2022年10月湖南自考05604园林生态学实践考核大纲，主要介绍给湖南自考同学们。 2022年10月湖南自考05604园林生态学实践考核课程的性质与目标、考核内容与目标等，详见下文。

适用大学：湖南农业大学自考

适用考试：自考实践考核

2022年10月湖南自考05604园林生态学实践考核大纲

笔试备注：园林生态学复习资料

笔试备注：园林生态学自考题库

第一部分课程性质与目标

一.课程性质和特点

园林生态学是高等教育自学考试园林(本科)专业的核心课程。 实践课程主要介绍现代景观生态学研究的基本理论和应用实践，以景观为对象，通过物质流、能量流、信息流和物种流在地球表层的迁移和交换，研究景观的空间结构、功能和各部分的相互关系，研究景观的生态分类与评价以及景观优化利用和保护的原理和途径。 在实践环节，主要包括景观生态分类与评价、景观生态规划、生态服务功能评价三个部分。

二.课程目标和基本要求

通过本课程的学习，要求考生运用理论课程所学的知识，熟悉景观生态学的基本概念、景观动态的变化、景观格局的形成、结构与功能、景观演化动力机制、景观生态评价与规划的相关概念和基本原则等内容。 将理论应用于实践案例，记住和掌握景观生态分类与评价、景观生态规划和生态服务功能评价的基本要求和方法等，通过案例实践的形式培养考生解决实际问题的能力。

三.与本专业其他课程的关系

园林生态学选修基础课课程有园林育种学、树木养生学、园林苗园学、园林工程、园林建筑学等，后续课程有城市园林绿地规划、园林规划设计等。

第二部分评价内容和评价目标

一.学生应达到的实践能力和标准

(一)掌握景观生态分类方法、景观生态适宜性评价方法，熟悉评价常用指标体系； 掌握景观的最佳类型含义和评价方法了解景观协同系数和稳定系数的含义记住景观价值的基本构成要素掌握评价的基本方法。

(二)掌握景观生态规划的基本概念和理论、景观生态规划的一般工作过程和方法； 了解景观保护、利用、建设、管理的首要任务了解国内外景观生态规划的进展，能够通过模仿案例进行景观生态规划，独立完成景观规划设计。

(三)掌握生态服务功能评价的基本原则和方法，了解生态系统服务功能评价的基本内容，评价包括供给功能、调节功能、文化功能及支撑功能在内的体系指标。 已经结束了

通过解决国内外景观生态服务功能评价的研究进展，主动查阅资料等方式，模仿案例进行景观生态服务功能评价分析。

二.评估知识点和评价目标

项目1实践校园景观评价与分析

(一)实践内容

1 .校园景观现状调查运用园林生态学所学知识调查分析校园景观现状，了解景观结构、尺度、景观异质性、景观多样性等概念。

2 .对校园景观进行分类，通过景观分类了解斑块、廊道、基质的概念和功能。

3 .对校园景观进行评价分析，对景观生态、文化、美学等方面展开评价，提出问题及初步解决对策。

(二)评价知识点和评价要求

熟悉景观格局、尺度、景观异质性、景观多样性、景观格局等概念，掌握景观生态分类与评价的方法，要求达到“熟练”水平。

实践项目2校园景观提质改造规划设计

(一)实践内容

1 .在前期校园景观评价分析的基础上，绘制校园景观现状图； 包括教学区、生活区斑块、道路廊道等布局。

2 .在现有校园地图的基础上进行优化，合理组织校园空间环境，营造符合生态良性循环、景观和谐的校园景观。 如合理布局教学区、生活区斑块、道路廊道等，使校园环境成为有机整体。

(二)评价知识点和评价要求

要求熟悉景观斑块、廊道、基质特征和功能，熟悉景观生态规划方法、景观分类图绘制，达到“基本掌握”水平。

项目实践三长沙市垂直绿化景观应用调查与分析

1 .调查长沙市垂直绿化景观应用现状，记录各行政区垂直绿化的分布和面积，初步统计长沙市垂直绿化应用现状。

2 .记录植物物种在长沙市各垂直绿化景观中的应用、植物配置模式、植物生长状况、生物多样性等指标，并以此为依据对长沙市垂直绿化应用进行评价分析。

(二)评价知识点和评价要求

要求熟悉景观多样性、景观异质性的概念和特征，了解景观异质性与生物多样性的关系，达到“基本把握”水平。

实践项目四景观生态系统服务功能评价分析

(一)实践内容

1 .在“实验项目3”中选择3-4个垂直绿化景观点，综合评价后对垂直绿化点生态系统服务功能进行评价分析。

2 .寻找垂直绿化及景观生态系统服务功能等相关文献资料，确定具体评价指标及评分标准、计算方法。

3 .根据评价指标和评分标准对样点垂直绿化进行分析评价，计算垂直绿化景观样点产生的生态价值。

(二)评价知识点和评价要求

要求熟悉垂直绿化的概念、类型，认识垂直绿化常用植物种类，了解生态系统服务功能及其评价方法，达到“初步掌握”水平。

第三部分关于说明和实施要件

一.审查能力水平的表现

该大纲在考核目标中，按照“初步掌握”、“基本掌握”、“熟练掌握”三个能力水平规定了应达到的能力水平要求。 各能力水平为递归等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义如下：

初步掌握：基本熟悉各实践项目考核知识点和考核目标，明确实践项目内容和要求，能初步完成实践项目。

基本掌握：具备完成实践项目的知识储备和基本的理论与研究方法，研究方法熟练度和效率一般。

熟练：能够独立且比较熟练地完成实践项目的执行和后期分析，具有解决实际问题的能力。

二.教材

1 .指定教材

景观生态学，郭晋平，中国林业出版社，2016年第2版

2 .参考教材：

景观生态学，郭晋平，周志翔，中国林业出版社，2007年第1版

景观生态学理论、方法与应用，肖笃宁，中国林业出版社，1991年版参考教

材料

三.实施指导和要求

1 .要熟悉考核大纲对课程提出的考核要求，了解和掌握考核点的考核目标和研究方法等要求。

2 .实习时，以考核知识点内容和考核目标为依据，以指定教材为基础，结合景观评价分析和规划管理规范，按要求和标准实施。

3 .加强考生独立思维和分析能力的培养，要引导考生学会善于发现和分析实际问题，在实践过程中提出问题，分析问题，判断问题，解决问题。