根据教育考试院发布的高等教育统考科目自学考试大纲和教材目录，2022年10月河北自考中国古代文学史(二)考试大纲使用二，今后00539中国古代文学史)二)大纲将进行调整，以河北考试院当期发布的最新通知为准。 河北00539中国古代文学史(二)考试大纲的下载、课程考核内容、知识点的认识、理解、应用，以及中国古代文学史)2)大纲对应的教材版本、自学方法指导、题型范例等详见下文。

00539中国古代文学史(二)自考考试大纲》2011版)课程名称

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中国古代文学史(二)。

00539

7

中国古代文学史(二)自学考试大纲

中国古代文学史(二)。

陈洪张峰屹

北京大学出版社

2011年版

注：本目录中的课程单位包括实践环节单位。

下载： 00539中国古代文学史(二)自考大纲

第五篇宋代文学

第一章北宋早期文学

一.学习的目的和要求

本章的重点内容是宋初的《三体诗》和晏殊语。 学习要求：正确理解宋初诗风和文风的总体情况及其基本走向； 重点把握王禹傩诗、西昆体诗的创作特点； 重点把握晏殊语的创作特色及其在词史上的地位。

二.评估知识点和评估要求

(一)王禹偈与宋初文风诗风

知识记：柳开、穆修是宋代古文运动的先驱宋初诗的白体、昆体、晚唐体。

理解：“白体”。

应用：王禹偈的诗文创作及其对宋初文风变革的贡献。

(二)杨亿与西昆体、晚唐体

知识记： 《西昆酬唱集》； 杨亿生平； 杨亿、钱惟演、刘晈最能体现西昆体风格。

理解：西昆体； 晚唐体。

应用：西昆体诗的一般特色林逋诗的特点。

(三)晏殊命令语

知识记：晏殊生平； 《珠玉词》。

应用：晏殊语的创作特色及其在词史上的地位。

第二章欧阳修与北宋诗歌***新

一.学习的目的和要求

本章的重点内容是欧阳修、王安石以及梅尧臣、苏舜钦等的文学创作。 学习要求：记住并了解北宋中叶诗***的相关新情况； 重点把握欧阳修各项体文学创作成果，深刻理解诗***新中的领袖地位； 重点把握梅尧臣和苏舜钦的诗歌创作特点，深刻理解其对宋诗风格的影响； 重点把握王安石各体文学创作成果详细了解曾功、苏洵、苏辙散文创作的特点。

二.评估知识点和评估要求

理解：北宋中叶诗歌***新运动。

(一)欧阳修的文学贡献

识记：欧阳修的一生。

理解：欧阳修在诗歌***新运动中的领袖地位 《秋声赋》的艺术特征。

应用：欧阳修散文的艺术特征； 欧阳修诗歌的艺术特征及其开拓性欧阳修词的艺术特征欧阳修的文学成就与贡献。

(二)梅尧臣与苏舜钦

知识记：梅尧臣生平； 苏舜钦的生平。

理解：梅尧臣、苏舜钦是开创宋诗风格的重要作家。

应用：梅尧臣诗歌的主要内容和艺术特点； 苏舜钦诗歌的风格特征。

(三)王安石的文学成就和其他

知识记：王安石的一生。

理解：王安石词《桂枝香》 [金陵怀古]对词境的开拓； 王令诗的特点。

应用：王安石散文的特点； 王安石诗歌创作成就王安石的文学创作成就。

(四)曾巩、苏洵、苏辙

识记：“三苏”。

应用：巩固散文艺术风格苏洵散文特点苏辙散文特点。

第三章苏轼的文学成就

一.学习的目的和要求

本章都是重点内容。 学习要求：了解苏轼的生平经历，全面掌握苏轼各项文学创作成果，深刻理解苏轼在文学史中的重要地位； 重点把握苏轼散文创作成果重点把握苏轼诗歌创作成果及对宋诗风格形成的重要贡献重点把握苏轼创作成果及其对语体发展的重要贡献。

二.评估知识点和评估要求

知识记：苏轼的生平。

(一)苏轼的散文成就

理解：苏轼议论文写作特点。

应用：苏轼陈述句的艺术特征苏轼散文的整体特色。

(二)苏轼的诗歌创作

知识记：“东坡体”苏轼的诗歌题材范畴。

理解：苏轼的诗分为前、后期。

应用：苏轼诗歌的主要内容苏轼诗歌的艺术特色。

(三)苏轼词的创新意义

理解：苏词超开阔的胸襟。

应用：苏轼对“以诗为词”语体创新的贡献苏语对题材的拓展及其意义苏语的创作风格苏轼对语体发展的贡献。

第四章黄庭坚与江西诗派

一.学习的目的和要求

本章的重点内容是黄庭坚和江西诗派的诗。 学习要求：记住和了解江西诗派的相关情况； 重点把握黄庭坚的诗歌创作主张及其创作特色重点把握陈师道和陈与义诗歌创作的特点。

二.评估知识点和评估要求

理解：江西诗派。

(一)黄庭坚的诗与词

知识记：黄庭坚生平“峰谷体”。

理解：黄庭坚诗的题材内容。

应用：黄庭坚的诗歌创作主张及其艺术特色黄庭坚作词的艺术特征。

(二)陈师道与陈与义

知识记：江西诗派的“一祖三宗”“里山体”“简斋体”。

理解：陈和义诗分为前、后期。

应用：陈师道“后山体”的艺术特征； 陈与义前期诗歌的艺术特征陈与义后期诗歌的艺术风格“简斋体”的艺术独特性。

第五章柳永与北宋词坛

一.学习的目的和要求

本章的重点内容是北宋词的创作。 学习要求：详细掌握北宋词人的发展演变情况，熟悉北宋词坛重要词人作词； 重点掌握柳永、秦观、周邦彦、李清照及晏几道、贺铸、朱敦儒的创作成果，深入了解他们在北宋词坛的地位。

二.评估知识点和评估要求

理解：北宋词分为三个发展时期和各届代表词人。

(一)柳永慢语

识记：柳永的一生。

应用：柳永词题材内容及其词境的开拓； 柳永对语体的开拓柳永词的艺术特征柳永对宋词发展的贡献。

(二)秦观、晏几道、贺铸

知识记：秦观生平； 晏几道生平； 贺铸的一生。

应用：秦观词作的艺术特征及其在宋词发展中的作用和地位晏几道词的艺术特征贺铸词作的艺术特征。

(三)周邦彦及其清真词

知识记：周邦彦的生平。

理解：周邦彦话的集大成。

运用：周邦彦语言的艺术成就。

(四)李清照和朱敦儒

知识记：“易安体”“樫歌体”李清照生平； 朱敦儒生平。

理解：李清照词分为前、后期。

应用：李清照文论的主要内容李清照词作的艺术特色朱敦儒作词的艺术特征。

第六章辛弃疾与辛派词人

一.学习的目的和要求

本章的重点内容是辛弃疾的词创作。 学习要求：真正理解社会环境的变化与辛派词人创作的联系重点把握辛弃疾的词创作成果，深刻理解他在词史上的重要地位牢牢把握其他辛派词人的创作特点。

二.评估知识点和评估要求

知识记：辛弃疾一生“百姓轩体”。

(一)辛词题材内容

应用：辛词题材内容的主体及其多样性。

(二)辛口语的艺术成就

应用：辛词的艺术成就及其词史地位。

(三)辛派语族

知识记：张元干生平； 张孝祥生平； 陈亮的一生。

应用：张元干词特点张孝祥词特点陈亮词特点刘过词特点。

第七章陆游与南宋中期诗文

一.学习的目的和要求

本章的重点内容是陆游和杨万里、范成大的诗。 学习要求：全面了解南宋中叶诗文创作概况； 重点把握陆游诗歌创作成果，把握他作词、散文的创作特点； 重点把握杨万里、范成大的诗歌创作特色。

二.评估知识点和评估要求

识记：《中兴四大诗人》。

(一)伟大的爱国诗人陆游

识记：陆游的一生。

理解：陆游散文的特点。

应用：陆游诗歌创作的三个时期和各期的主要特点； 陆游诗对江西诗派的扬弃陆游词作特色陆游诗的艺术成就及其多样风格。

(二)杨万里和范成大

知识记：“诚斋体”杨万里生平； 范成大的一生。

理解：杨万里的《活法》诗。

应用：“诚斋体”的艺术特色范成大田园诗的艺术特征。

(三)朱熹与南宋散文

知识记：朱熹的生平。

理解：朱熹的诗歌特点朱熹散文的特点南宋中叶散文的两派南宋各体散文的一般特点； 南宋“小品文”概述。

第八章姜夔与南宋清雅词派

一.学习的目的和要求

本章的重点内容是姜夔、吴文英以及张炎、史达祖等南宋清雅词派的创作。 学习要求：记住和理解南宋清雅词派的特点和概况； 重点掌握姜夔、刘文英的创作成果，深入了解他们在词史上的地位； 忠实了解张炎、史达祖、周密、王沂孙等清雅词藻的创作特点。

二.评估知识点和评估要求

知识记：南宋中后期的清雅词派。

(一)白石词

知识记：姜夔的一生。

应用：白石词的情意内涵； 白石词的艺术风格及其对词史的贡献。

(二)梦窗语

知识记：吴文英的一生。

理解：吴文英《论词四标准》。

应用：梦窗词的分类及其情感内涵梦窗词的艺术特色。

(三)史达祖、周密、王沂孙、张炎等

知识记： 《词源》。

应用：史达祖咏故事的艺术特征； 严密的词风特征王县孙咏故事的特点张炎的词风及其在词史上的意义。

第九章南宋后期文学

一.学习的目的和要求

本章的重点内容是刘克庄的文学成就和《永嘉四灵》、《江湖诗派》的诗歌创作。 学习要求：全面了解南宋后期文学创作概况重点把握刘克庄的诗、词创作成果详细把握《永嘉四灵》诗歌创作特点、《江湖诗派》诗歌艺术追求、文天祥等爱国作家的文学创作情况。

二.评估知识点和评估要求

理解：南宋后期文学大势。

(一)永嘉四灵

识记：《永嘉四灵》。

理解：“四灵”与晚唐诗的关系。

应用：《永嘉四灵》诗的艺术特征。

(二)刘克庄与江湖诗派

知识记：刘克庄生平； “江湖诗派”的主要诗人。

理解：刘庄诗分为前、后两期； “江湖诗派”及其诗歌的艺术追求。

应用：刘克庄诗的艺术特征； 刘克庄词的艺术特点掌握复古诗的特点。

(三)文天祥和遗属作家

知识记：文天祥的一生。

理解：汪元量诗的思想内涵； 刘辰翁的作词特点。

应用：文天祥诗、文、词的思想情感内涵。

第六篇辽金元文学

第一章辽金文学

一.学习的目的和要求

本章的重点内容是元好问的文学成就和董解元的《西厢记诸宫调》。 学习要求：详细了解辽代文学、金代文学概况； 重点把握元好问的诗、词创作成果及其诗歌思想重点把握董解元《西厢记诸宫调》对《莺莺传》的改作及其艺术特征。

二.评估知识点和评估要求

(一)辽代文学

知识记：耶律倍及其《海上诗》； 耶律洪基及其《题黄菊赋》； 契丹女诗人萧观音、萧瑟汉族诗文作家赵延寿、王鼎。

理解：辽代文学创作概况寺公大师《醉义歌》； 辽代诗文体现了民族文化融合的特点。

(二)金代文学的发展

知识记：由金初文坛作家组成。

理解：金代文学发展势头金初主要诗文作家“国朝文派”及其主要诗文作家金代后期主要诗文作家。

(三)元好问

知识记：元好问的一生。

理解：元好问《论诗三十首》所体现的审美追求与诗学观念。

应用：元好听诗的思想内容和艺术特点元好问词作特点元好问的文学成就。

(四)董解元《西厢记诸宫调》

识记：诸宫调。

应用：董解元《西厢记诸宫调》对《莺莺传》的改作及其艺术特征。

第二章元杂剧的兴盛与代表作家

一.学习的目的和要求

本章的重点内容是元代杂剧的发展概况和白朴、马致远、郑光祖、乔吉等作家的杂剧创作。 学习要求：详细了解元代杂剧创作的发展概况(包括元杂剧的体制、分类、发展分区、各个时期的主要作家作品以及元杂剧兴盛的原因等)； 重点把握白朴、马致远、郑光祖、乔吉等作家的杂剧创作成果熟悉主要作家代表性作品的情节、思想倾向、人物布局、艺术表现手法。

二.评估知识点和评估要求

(一)元杂剧的兴盛及其基本面貌

识记：《元曲四大家》。

理解：元杂剧的体制元杂剧分为五类。

应用：元杂剧兴盛的原因元杂剧的发展可分为前后两期和各届代表作家作品。

(二)前期作家白朴、马致远等

知识记：白朴的终身创作； 马致远的终身创作。

理解：纪君祥及其《赵氏孤儿》； 郑廷玉及其《看钱奴》； 康进之及其《李逵负荆》； 石君宝及其《秋胡戏妻》。

应用：白朴《梧桐雨》的思想内容和表现特色； 马致远《汉宫秋》的思想内容和表现特色； 马致远神仙道化剧创作特色。

(三)元代后期杂剧作家

知识记：郑光祖终身创作； 宫天挺终身创作； 乔吉的终身创作； 秦简夫剧作。

理解：元代后期杂剧的发展态势。

应用：郑光祖《倩女离魂》的思想内涵与艺术特色； 宫天挺《范张鸡黍》的思想内容乔吉《两世姻缘》的情感内涵与艺术特色秦简夫《东堂老》的内容与特点。

第三章优秀戏曲家关汉卿和王实甫

一.学习的目的和要求

本章都是重点内容。 学习要求：全面了解关汉卿、王实甫的杂剧创作，了解他们在戏剧史上的重要地位； 重点掌握关汉卿及其《窦娥冤》的创作成果重点掌握王实甫及其《西厢记》的创作成果。

二.评估知识点和评估要求

(一)伟大的戏剧家关汉卿

知识记：关汉卿的生平、性格； 关汉卿的创作及其分类。

理解：公案剧《鲁斋郎》、《蝴蝶梦》的思想深度； 妇女生活剧《救风尘》思想

内容； 历史剧《单刀会》艺术特点关汉卿杂剧题材内容特点。

应用： 《窦娥冤》故事的起源与关汉卿的改编； 《窦娥冤》的戏剧冲突及其悲剧性。

(二)王实甫和《西厢记》

知识记：王实甫的生平创作； “董西厢”“王西厢”。

应用：故事从《莺莺传》到《西厢记》的演变； 王实甫《西厢记》的剧情与体制王实甫《西厢记》的戏剧冲突。

第四章元代散曲

一.学习的目的和要求

本章的重点内容是元代散曲创作概况和关汉卿、马致远、乔吉、张可久、张养浩等散曲创作。 学习要求：认识和了解元代散曲的形式、一般风格等情况，翔实了解元散曲的发展演变及其主要作家作品重点掌握关汉卿、马致远、乔吉、张可久、张养浩等散曲创作成绩。

二.评估知识点和评估要求

(一)元散曲创作状况和基本特征

知识记：散曲及其形式小令(叶儿)、套数)散套)、带曲。

理解：元代散曲创作分为前、后两期； 元代散曲创作豪放、清丽两种主要风格； 元代散曲的语言风格。

(二)前期散曲作家作品

知识记：元代前期散曲作家的构成； 元代前期散曲的代表作家。

应用：关汉卿散曲的主要内容和艺术特点； 王卿散曲的风格特征马致远散曲的主要内容和艺术特征。

(三)后期散曲作家作品

知识记：元代后期散曲的代表作家张养浩的生平。

应用：张养浩散曲的主要内容和艺术特点； 乔吉散曲的主要内容和艺术特征张可久散曲的主要内容和艺术特征。

第五章宋元南戏与话本

一.学习的目的和要求

本章的重点内容是宋元南戏和话本。 学习要求：详细了解宋元时期南戏和话本的创作概况，以及南戏和话本的一般知识； 重点把握南戏作家高明及其《琵琶记》创作成果重点把握“四大传说”的思想内容和艺术特征； 重点把握宋元话本小说和史话本的艺术表现特点。

二.评估知识点和评估要求

(一)南戏与“四大传说”

知识记：南戏； “ 《永乐大典》戏文三种”“四大传说”。

理解：南戏产生的年代元代南戏创作概况。

应用：南戏与杂剧在体制上的差异； “荆刘拜杀”四大传说各自的剧情与艺术特征。

(二)高明和《琵琶记》

识记：高明的一生。

应用： 《琵琶记》主旨与剧情 《琵琶记》人物形象塑造 《琵琶记》的艺术成就。

(三)宋元话本

知识记：话本宋代“说话”4家公司元代讲史话本的留存情况。

理解：《说书》与《小说》的区别。

应用：宋元话本小说的分类与保存； 宋元话本小说的一般艺术特征； 元代话本小说《宋四公大闹禁魂张》的内容与特点谈史话本的一般艺术特征谈史话本的史实与艺术虚构。

第六章元代诗文

一.学习的目的和要求

本章的重点内容是元代诗文的创作。 学习要求：元代诗文发展概况及各

时期主要作家的作品； 了解和把握元代中期是元代文学发展的高峰重点把握刘因、戴表元、虞集、揭斯、杨维桢、张颁等诗文作家的创作。

二.评估知识点和评估要求

知识记：元代诗文发展三期。

(一)元代前期诗文

知识记：耶律楚材一生； 郝经生平刘因生平性格戴表元生平； 赵孟頫的一生。

理解：元代前期诗文发展的三个阶段及各阶段代表作家赵孟頫对元代诗风转换的意义。

应用：耶律楚材的诗歌思想及其诗歌创作特点； 邓经的文学观念及其诗歌创作特点刘因诗、词的艺术特征； 戴表元的诗歌主张及其诗歌创作特点。

(二)元代中期诗文

知识记：《元诗四大家》姚燧生平； 虞集的一生( ) ) ) ) ) ) )的一生黄溍的一生； 马祖常的一生。

理解：元代中期诗文发展的两个阶段元代中期文风与文学追求元代中期诗文创作繁荣概况； 虞集的文论与文风。

应用：姚隋散文的特点虞集的诗论及其诗歌创作特点揭露德马斯诗的思想内容和艺术特征黄溍的文论及其散文创作特点马祖常诗的思想内容。

(三)元代后期诗文

知识记：铁崖体； 杨维桢生平； 萨德卡尔一生； 张髙一生； 戴良的一生。

应用：元代后期诗文创作概况； 杨维桢诗的特点萨杜刺诗的特点张謇诗、语言特点戴良诗、句子特点。

第七篇明代文学

第一章《三国演义》和《水浒传》

一.学习的目的和要求

本章都是重点内容。 学习要求：记住并理解《三国演义》和《水浒传》分别代表了《历史演义》和《英雄传说》小说的最高成就； 认识和理解《三国演义》和《水浒传》素材的来源、成书过程和主要版本； 重点把握《三国演义》和《水浒传》各自的主要内容和思想倾向重点把握《三国演义》和《水浒传》各自的文学成就和影响。

二.评估知识点和评估要求

知识记：《历史演义》小说； “英雄传说”小说。

(一) 《三国演义》

知识记：罗贯中的终身创作； 《三国演义》的主要版本。

理解： 《三国演义》的素材来源和成为书的过程。

应用： 《三国演义》的主要内容和思想倾向 《三国演义》的文学成就及其影响。

(二) 《水浒传》

知识记： 《水浒传》的两个版本系统及其主要版本。

理解： 《水浒传》的素材来源和成书过程 《水浒传》的作者问题。

应用： 《水浒传》的主要内容和思想倾向 《水浒传》的文学成就及其影响。

第二章《西游记》和《金瓶梅》

一.学习的目的和要求

本章都是重点内容。 学习要求：记住和理解《西游记》和《金瓶梅》分别代表神魔小说和世情小说的最高成就； 认识和理解《西游记》素材的来源、成书过程和主要版本； 认识和理解《金瓶梅》主要版本及其作为第一个文人创作的白话长篇小说的文学史意义重点把握《西游记》和《金瓶梅》各自的主要内容和思想内涵； 重点掌握《西游记》和《金瓶梅》各自的文学成就和影响。

二.评估知识点和评估要求

知识记：神魔小说； 世情小说。

(一) 《西游记》

知识记： 《西游记》的主要版本。

理解： 《西游记》的素材来源和成书过程 《西游记》的作者问题。

应用： 《西游记》的主要内容及其思想内涵； 《西游记》的艺术特色及其影响。

(二) 《金瓶梅》

知识记： 《金瓶梅》是文学史上第一部文人白话长篇小说； 《金瓶梅》的主要版本。

理解： 《金瓶梅》成书时间 《金瓶梅》作者问题。

应用： 《金瓶梅》的主要内容及其社会思想意义 《金瓶梅》的艺术成就及其对中国小说发展的贡献 《金瓶梅》的文学影响。

第三章明代白话短篇小说

一.学习的目的和要求

本章的重点内容为“三言”、“二拍”。 学习要求：整体把握明代白话短篇小说创作

概况； 重点把握“三言”“二拍”的思想价值和文学成就。

二.评估知识点和评估要求

识记：伪装本。

(一)冯梦龙的“三言两语

知识记： 《红白蜘蛛》； 《六十家小说》； 《清平山堂话本》； 《熊龙峰刊四种小

说； 冯梦龙一生； 冯梦龙整编的文学作品； “三言两语”。

理解：冯梦龙的思想与文学主张。

应用：“三言”的主要内容和思想倾向“三言”的艺术特色。

(二)《二拍》及其他拟话本

知识记：凌瀛生平； “二拍”“二拍”是文学史上最早由个人创作的白话短篇小说专著； 《今占奇观》； 明末清初的其他白话短篇小说。

理解：“二拍”的艺术成就弱于“三言”。

应用：“二拍”的主要内容及其社会思想意义。

第四章汤显祖与明代戏剧

一.学习的目的和要求

本章的重点内容是明代的杂剧和传说创作。 学习要求：全面了解明代杂剧和传说的创作概况重点掌握徐渭、康海等杂剧作家的创作成果重点掌握汤显祖、沈璞等传奇作家的创作成果。

二.评估知识点和评估要求

知识记：明代戏剧有杂剧和传说两种类型。

(一)徐渭与明代杂剧

知识记：朱权《太和正音谱》及其杂剧创作； 朱有炖杂剧创作徐渭生平创作。

理解：明代初期的政治环境及当时杂剧的题材内容明代中后期杂创作概况； 王九思《杜甫游春》； 徐复祚《一文钱》； 王衡《郁轮袍》； 冯惟敏《僧尼共犯》； 孟称舜《桃花人面》。

应用：康海《中山狼》与明代杂剧的发展； 徐渭《四声猿》的思想内涵和艺术特征。

(二)明代传说

知识记：明代的“传说”吴***； 临川派； 《曲律》； 《元曲选》； 《六十种曲》； 《盛明杂剧》。

理解：明代前期传说的主要特征及其代表性作家作品明代中期传说的新变化和三大传说的思想内容明代后期传说创作繁荣概况和主要作家作品《汤沉之争》。

应用：沈璟曲论的主要内容及其传奇创作。

(三)汤普森和《牡丹亭》

知识记：汤显祖生平与思想个性； 《临川四梦》临川派其他作家的传奇作品。

理解： 《紫箫记》、《南柯记》、《邯郸记》的主要内容。

应用： 《牡丹亭》故事来源与汤普森改编； 《牡丹亭》人物塑造 《牡丹亭》的思想内涵和艺术成就。

第五章明代散文

一.学习的目的和要求

本章的重点内容是明代散文创作。 学习要求：全面掌握明代散文的发展概况和各个时期的主要流派、代表作家作品重点掌握归有光与唐宋派、袁宏道与公安派、钟恺与实陵派、宋瀛、刘基、李贽、张菁等散文创作成果。

二.评估知识点和评估要求

理解：明代散文创作成果概述。

(一)宋濂、刘基与明初散文

知识记：台湾阁僚散文与代表作家“三杨”宋濂生平； 刘基生平 《郁离子》。

理解：宋濂的文学思想。

应用：宋濂散文创作成果刘基寓言式杂文特点。

(二)归有光与唐宋派散文

知识记：唐宋派； 《唐宋八大家文钞》； 回归光的一生。

理解：唐宋派的文学主张。

应用：光的文学主张及其散文创作。

(三)公安派与晚明时期小品文

知识记：“小品”与小品文李贽的生平思想； 公安派； 实陵派； 《诗归》； 张菁的一生。

理解：李贽《童心说》公安派《性灵说》钟恺、谭元春的文学主张。

应用：李贽散文的创作个性； 袁宏道小品文创作成果实陵派小品文的艺术特征(以钟慀小品文为例)； 张岱小品文的艺术特色。

第六章明代诗歌

一.学习的目的和要求

本章的重点内容是明代诗歌创作。 学习要求：全面掌握明代诗歌发展概况和各时期主要诗歌流派、文学社团和代表作家作品重点掌握高启、李东阳、前七子、后七子、公安派、实陵派及多家、多家诗歌思想和诗歌创作； 详细了解明代散曲和民歌的创作与发展概况。

二.评估知识点和评估要求

理解：明代诗歌创作成就概述。

(一)高启与明前期诗

知识记：高启一生； “台湾部长”与“性情诗”李东阳生平； 茶陵诗派。

理解：明代前期诗歌创作的大势所趋。

应用：高启诗歌的主要内容和艺术特征李东阳的诗歌思想及其诗歌创作。

(二)明中期诗坛盛况

知识记：李梦阳生平； 何景明一生； “前七子”“后七子”李攀龙生平； 王世贞一生； 《四溟诗话》。

理解：明代中期诗歌发展盛况“吴中四才子”思想唐寅诗歌特点祈允明诗特点文征明诗特点谢榛诗特点。

应用：李梦阳的诗歌主张及其诗歌创作； 何景明的诗歌主张及其诗歌创作； 李攀龙的诗歌主张及其诗歌创作； 王世贞的诗歌思想及其诗歌创作。

(三)晚明诗歌

知识记：公安派； 实陵派； 多家； 几家公司。

理解：公安派诗歌思想； 袁宏道诗的特点实陵派诗的一般特点多家公司共同的文学主张。

应用：陈子龙的诗歌思想及其诗歌创作。

(四)明代散曲

理解：明代散曲的发展势头和创作概况朱有炖品及其《诚斋乐府》； 康海、王九思的散曲与北方曲家的奢华简约风格王磐及其散曲创作； 陈铎及其散曲创作； 梁辰鱼及其散曲创作。

应用：冯惟敏散曲的创作特色。

(五)明代民歌

知识记： 《挂枝儿》； 《山歌》。

理解：明代民歌的繁荣与文人的爱。

应用： 《挂枝儿》、《山歌》的主要内容和艺术特征。

第八篇清代文学

第一章清代诗歌

一.学习的目的和要求

本章的重点内容是清代诗歌创作。 学习要求：全面掌握清代前中期诗歌创作概况和主要诗学思想及代表作家作品； 重点关注钱谦益、吴伟业、王士秽、袁枚、黄景仁的诗歌创作。

二.评估知识点和评估要求

(一)清初诗歌

知识记：“江左三大家”钱谦益一生； 吴伟业一生； “梅村体”“南施北宋”。

理解：钱谦益的思想性格吴伟业诗歌分为前、后期。

应用：钱谦益的诗学思想及其诗歌创作； “梅村体”的艺术特征。

(二)遗民诗

理解：顾炎武诗歌特点吴嘉纪诗歌特点金澄诗歌特点屈大均诗歌特点。

(三)王士禛与康熙诗坛

知识记：《神韵说》 《宋诗纪事》。

理解：赵执信对王士禛诗论的辩词； 宋诗人周谨慎行事，创作回鹘诗。

应用：王士禛的诗歌思想及其诗歌创作。

(四)干嘉诗风

知识记：“格调说”“肌理说”“干隆三大家”“性灵说” 《随园诗话》。

理解：干嘉诗风走势沈德潜“格调说”内涵； 翁方纲“肌理说”的内涵； 赵翼、蒋士铨、郑燮的诗歌创作。

应用：黄景仁诗歌的特点袁枚《性灵说》及其诗歌创作。

第二章清代文章

一.学习的目的和要求

本章的重点内容是清代的写作。 学习要求：全面掌握清代前中期文章创作概况及其代表性作家作品； 重点把握桐城派古文理论及其创作成果把握清代骈文复兴概况和汪中的骈文创作。

二.评估知识点和评估要求

(一)学者文和文人文

知识记：《清初三大家》。

理解：揭示初学者句子概况侯方域散文特点魏禧散文特点。

(二)桐城派古文

知识记：桐城派； 阳湖派； 《论文偶记》； 《古文辞类篡》。

应用：方苞的古文理论及其古文创作； 刘大古文创作的艺术特色姚鼐的古文理论及其古文创作。

(三)干嘉学者文

理解：干嘉学者对桐城派的批评； 钱大昕散文的特点。

(四)汪中与清代骈文复兴

知识记： 《骈体文钞》

理解：清代骈文复兴的社会条件和学术背景。

应用：汪中骏文的特点。

第三章清语

一.学习的目的和要求

本章的重点内容是清词。 学习要求：全面掌握清词发展演变概况，深刻理解清词中兴重点学好阳羡词派、浙西词派、常州词派的语言思想和艺术追求； 重点把握陈维崧、朱彝尊、纳兰性德、张惠言的词创作特色。

二.评估知识点和评估要求

知识记：清语中兴。

(一)清代词坛

知识记：阳羡词派； 浙西词派； 陈维崧生平； 朱彝尊生平 《词综》； 《词律》； 纳兰多性爱的一生。

理解：阳羡词派的词学思想及其艺术追求； 浙西词派的艺术追求； 顾贞观《金缕曲二首》。

应用：陈维崧词的艺术特征； 朱彝尊的词学思想及其作词的艺术特色； 纳兰语的艺术特征。

(二)常州语族

知识记：常州词派； 张惠言生平 《宋四家词选》。

理解：常州词派的词学思想与艺术追求。

应用：张惠词的艺术特征周济的文论及其词作的一般特征。

第四章清代小说

一.学习的目的和要求

本章的重点内容是清代小说创作。 学习要求：全面了解清代小说发展概况和主要作家作品，深刻理解清代小说创作繁荣重点把握蒲松龄《聊斋志异》、吴敬梓《儒林外史》的思想意义和艺术成就。

二.评估知识点和评估要求

知识记：清代小说创作方兴未艾。

(一)清代小说家文体意识和主体意识

应用：清代小说家的文体意识和主体意识。

(二)清代小说创作的繁荣

理解：历史演义与英雄传说小说《水浒后传》、《说岳全传》、《祷杌闲评》、79000、《隋唐演义》； 世情小说与才子佳人小说《醒世姻缘传》、《平山冷艳》、《玉娇梨》、《好逑传》、《镜花缘》； 才学小说《西游补》； 怪奇小说《绿野仙踪》、《无声戏》； 话本小说《十二楼》、《醒世姻缘传》； 清代说文学概况。

应用： 《镜花缘》的社会意义 《聊斋志异》的思想意义李渔话本小说的特点。

(三)蒲松龄和《聊斋志异》

知识记：蒲松龄生平与《聊斋志异》创作； 《聊斋志异》的主要版本。

理解： 《聊斋志异》素材来源。

应用： 《聊斋志异》的思想意义 《儒林外史》的艺术成就。

(四)吴敬梓和《儒林外史》

知识记：吴敬梓生平与《儒林外史》创作； 《儒林外史》的主要版本。

应用： 《儒林外史》的主要内容和思想含义 《红楼梦》的艺术成就。

第五章曹雪芹和《红楼梦》

一.学习的目的和要求

本章都是重点内容。 学习要求：了解和理解曹雪芹的家世、思想性格及其《红楼梦》创作； 重点把握《红楼梦》的思想内涵及其悲剧意义重点把握《红楼梦》的艺术成就。

二.评估知识点和评估要求

知识记： 《红楼梦》是中国古典小说史上的巅峰之作。

(一)曹雪芹的家世、思想与《红楼梦》书

知识记：曹雪芹的一生。

理解：曹雪芹的思想性格与《红楼梦》创作； 《红楼梦》的版本系统。

(二) 《红楼梦》的思想意义

理解： 《红楼梦》思想内容的三个层面。

应用： 《红楼梦》厚重而深刻的思想蕴涵及其悲剧意义。

(三) 《红楼梦》艺术成就

应用： 《长生殿》的艺术成就。

第六章清代戏剧

一.学习的目的和要求

本章的重点内容是清代戏剧创作。 学习要求：全面了解清代戏剧发展概况和主要戏剧流派及重要作家作品重点把握洪升《桃花扇》、孔尚任《清忠谱》的思想意义和艺术成就翔实把握李玉的戏剧创作、李渔的戏剧理论和创作。

二.评估知识点和评估要求

知识记：清代戏剧创作概况。

(一)清王朝戏剧

知识记：清初戏剧三派。

理解：苏州派戏的一般特征吴伟业、尤顿等“文人派”戏的一般特征。

应用：李玉及其戏剧创作； 《闲情偶寄》的主要内容和艺术成就。

(二)李渔的戏剧理论与创作

知识记： 《长生殿》。

理解：李渔戏剧理论的主要内容。

应用：李渔的戏剧创作及其艺术特征。

(三)洪升和《长生殿》

知识记：洪升的终身创作。

应用： 《长生殿》思想蕴涵 《桃花扇》的艺术成就。

(四)孔尚任和《桃花扇》

知识记：孔尚任的终身创作。

应用： 《桃花扇》思想蕴涵 《再生缘》的艺术成就。

(五)清中期戏剧

理解：清中期戏剧衰落的原因唐英年、蒋士铨、杨观潮等戏剧创作。

第七章清代弹词

一.学习的目的和要求

本章的重点内容是清代的弹词。 学习要求：全面了解清代弹词创作概况，了解弹词的女性文学特征重点掌握《天雨花》、《天雨花》的思想内容和艺术特征。

二.评估知识点和评估要求

理解：弹词及其起源、姓名和基本特征清代弹唱的两种不同面貌。

(一)重大创作成果

理解：清代弹词创作概况； 清代弹词题材分类清代弹词发展的三个时期。

(二)独特的女性文学色彩

应用：清代弹词的女性文学特征。

(三) 《再生缘》和《天雨花》

知识记：陈端生的一生。

理解： 《再生缘》的思想内容。

应用： 《艺概词概》的思想内容和艺术特征。

第九篇近代文学

第一章近代诗

一.学习的目的和要求

本章的重点内容是近代诗、词。 学习要求：全面了解近代诗、词的总体形象及其发展方向，把握主要诗歌流派及其代表性作家作品重点把握龚自珍、黄遵宪的诗歌创作。

二.评估知识点和评估要求

理解：近代诗坛大势近代词的基本面貌。

(一)龚自珍诗风新变

知识记：龚自珍的生平与思想性格。

理解：近代诗风新变。

应用：龚自珍诗歌的思想与艺术风格。

(二)与宋诗派同体

知识记：宋诗派； 同光体。

理解：宋诗派主要作家程恩泽、何绍基、郑珍等人的诗歌创作； 陈三立的诗歌创作宋诗派与同光体的共同特征。

(三)诗界革命与清末诗坛

知识记：南社； 王球运与汉魏六朝诗派； 张之洞与唐宋派； 樊增祥、易顺鼎与晚唐派。

理解：诗界革命； 无为的诗歌创作； 丘逢甲的诗歌创作萨曼莎的诗歌创作； 秋瑾的诗歌创作。

应用：黄遵宪诗歌创作及其“新派诗”特点。

(四)近代词的演变

知识记：近代词论著——刘熙载《白雨斋词话》，陈廷焯《蕙风词话》，阮周颐《人间词话》，王国维《记小皮受挞》。

理解：蒋春霖词特点顾春词特点王鹏运词特点文廷式词特点王国维词特点。

第二章近代文的新方面

一.学习的目的和要求

本章的重点内容是近代散文。 学习要求：全面了解近代散文的总体情况及其发展方向，掌握主要文派及其代表性作家作品重点把握梅曾亮、曾国藩、梁启超的散文创作。

二.评估知识点和评估要求

识记：近代主要文派。

(一)经世文风的兴起

知识记：龚自珍是经世文风的奠基人； 魏源、冯桂芬的经世文章。

理解：经世文派的两个特点沈垚《三侠五义》。

(二)后期桐城派和湘乡派

知识记：“姚门四弟子”湘乡派。

应用：梅曾亮的文论及其散文的艺术特色曾国藩的古文理论及其古文创作特点。

(三)从时务文到政治论文

识记：“新文体”。

应用：梁启超“新文体”的特点。

第三章近代小说与戏剧

一.学习的目的和要求

本章的重点内容是近代小说。 学习要求：全面了解近代小说、近代戏剧的总体情况及其发展方向，掌握各类小说创作的主要作家作品石玉昆《海上花列传》、韩邦庆《老残游记》、刘丽《孽海花》、曾朴《儿女英雄传》等影响较大

二.评估知识点和评估要求

理解：近代小说繁荣的原因。 近代小说最显著的特点是政治性和娱乐性。

(一)侠义和狭邪小说

知识记：侠义小说； 狭邪小说。

理解：文康《荡寇志》； 俞万春《品花宝鉴》； 陈森《花月痕》； 魏秀仁《青楼梦》； 俞达《三侠五义》。

应用：石玉昆《海上花列传》的内容和特点； 韩邦庆《官场现形记》的内容和特点。

(二)清末小说诸派

知识：“小说界革命”与新小说； 新小说的主要作家作品“谴责小说”“鸳鸯蝴蝶派”。

理解：李宝嘉《二十年目睹之怪现状》； 吴沃尧《老残游记》。

应用：刘珄《孽海花》的思想内涵； 曾朴《00539中国古代文学史(二)》的思想内涵。

(三)清末小说翻译

知识记：清末翻译小说概述。

理解：林纾及其翻译的小说。

(四)未戏剧演变与戏剧诞生

知识记：昆腔剧种衰微、花部剧种发展； 花部主要剧种。

理解：京剧发展到成熟过程京剧丰富剧目近代戏剧改良运动； 汪笑俑改编京剧； “春柳社”与中国戏剧的诞生。

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