文友

作者|刘娟

作家杨绛说，惟有身处卑微的人，才有机缘看到世态人情的真相。我深以为然。

世间真相，唯有一个人亲身经历体悟过，方感真实深切。我是在生活的变故中，深深地感受也领略过赤裸裸的人心人性，更品尝了一些人世间酸甜苦辣的滋味，记住了一些人一些事的善恶美丑，增长了对世事的认知见识。这是社会的大课堂给我上得课。如曹雪芹言，世事洞察皆学问，自有一番深切的意味。

行走世间，在这些或善美或险恶的交集中，我与叶志俊老师，只是因文学而结识的普通文友。俩人虽素味平生，因着文学且同处小城，要么是参加文学活动，要么是作品的发表，就有了一点交集。

论年龄，叶志俊老师是长于我者，我当以兄长论之。现实中，他是一位身居乡村的退休教师。对于教师这一职业，孔夫子有着“万世师表”的美誉，韩愈有“师者，传道授业解惑也”之说，我对此有着天然的尊敬。我以为，这是个与文学距离最近的职业吧。我自然称呼他为叶老师。

我们的交往也都与文学有关。打开相关记忆，已记不清我们相识于确定的那一年，但那最早的印象就有叶老师的身影，是我写作路上多年的文友之一。我想，这份文友间的牵系，多是因他古风犹存的朴实热情的善意。看似简单平淡，却散发着友善宜人的謦香，这是论资源谈价值的时下，人的一种罕见的品质。

印象中，乡村教师出身的叶老师，常是理着男士带着分寸感的平头，且衣着严整。夏天是带领子的白衬衣，秋冬季是深蓝黑色的上装，着装外形上并不马虎。他的言辞慢条斯理，与人说话脸上有一丝平和微淡的笑意，是典型的教师风范。整个人没有教诲与人职业的显露，更没有咄咄逼人文艺的锋芒，虽然他的职业和阅历允许他这样，他勤于写作发表的作品也给了他这样的底气，他却没有以此来轻傲于人，把自己放得低，只是淡淡地回应着，淡淡地微笑着。谦和的形象就这样留在我的记忆，这也是我愿意走近他的心理因素。这样整肃的人，我在猜想，在教书育人生涯中，叶老师该是个认真尽责的人吧。

不知是教书育人职业的熏陶，还是乡村宁静的自然环境，抑或是一个人本心本色的使然，从未离开过脚下的乡土，喜弄文学的叶老师，身上保留着一些长期熏染出的特质，纯朴、踏实、热情，这也从我与他的一些交往里可窥其一。

我与他虽交往无多、少于见面，可在文学写作上，始终彼此关注着，给予着鼓励和支持。这在俩个普通人之间，无关功利，发乎本心，有的只有对文学的挚爱和同道中人的惺惺相惜。

有几次，我在省作协的“文学陕军”和汉中日报等平台上发表了作品，我自己还没注意到，他看见了总会快快地转发于我，告知于我，并祝贺于我，说这是你在平台上发的文章，也祝贺你发表了作品。

收到这样的信息和表情包，总会令人欣喜和感动，有阳春三月如沐春风之感。

当然，他发了作品，我有时也留言点评。为得是一份文友间的鼓励和回应。以我在他朋友圈中的发现，叶老师对文友们也都是如此。有其他文友发表了作品，他总是热情地鼓与呼，转发了扩大影响，推介别人的作品，也不吝给别人以吆喝和掌声，这就难得。

现实里，文学的功用，只有珍爱的人看重它，并不能给普通人带来什么实际的利益，也仅仅是安顿愉悦身心而已，是一种精神的享受，又有多少人在乎给予关注的热情？功利的社会里美好淳朴的物事也并不多见，更何况曹丕早有“文人相轻，自古而然”的话，虽是举手之劳，可这也是需要付出热情和敞开胸怀的。“莫以善小而不为”，也未必人人如此。

叶老师的举动，像是故事里文人雅士间交往的风雅，怎不令人感慨古道犹存，古风犹在。我感动于这份文友间真诚相待的情谊，成人之美的和善，谦谦君子的风尚。事虽小，足可观人品文。对此，我是心怀感激的。我想，别人同我也是一样的感受。爱出者爱返，他自然也收获了文友间的真诚。

叶老师在岁月里勤勉有加，他拿起了笔就不曾放下。长期文学写作耕耘的结果是，在耳顺之年后，他与别人一起联合出版了自己的散文作品集《最后的村庄》。我是从新闻中得知叶老师出书的消息。那次，他从汉中开完作品研讨会回来，主动联系给我发信息说，多年的文友了，送你一本我的书。也约好让我在小城的某家商店去取。

我在这家商店取到包裹了几层的新书。闲谈中得知，商店女主人与叶老师同村，她说，从村里到县城的班车一天就只有几趟，一大早，叶老师就把书送到店里了。没有想到他颠簸着几十里山路，进城办事馈赠新书于我。

我心里又是一暖。

我与叶老师虽同处小城地界，相距也就几十里远，但叶老师在地方上的乡村老屋居住，我家在钢城的工厂，来往也并不多，加之一名普通写作者，写书难，出书更难，出书花费的钱对于个人是一笔不小的开销，每本书都是有成本价，更何况他一介退休教师，靠着一份养老金来养家糊口，我怎能白收了他的书。我就用微信红包把书钱给他转过去，他却拒绝了，说，多年的文友了，我怎能收钱？送你的。我只好作罢。

收到新书，见他在扉页上还题了赠语落款了日期。这说明，他把文友间的情谊看得重，还顾念着我这个不常往来也仅仅是文友的文友，我心怀歉疚和感动。顿时，一种文学的儒雅之气扑面而来。文友间赠书、题书、取书这样的生活细节，我亲历了也感受了，虽小而微，却是多么美好。

何以报之，唯有真诚的祝贺，这也更鼓舞鞭策着我。

遥看叶老师的朋友圈里，不仅看到他转发的各类文学作品，对家乡的自然美景风物，也常常展示，我喜欢看他散发着自然气息的一幁幁图片，虽然没有摄影的专业视角，不太讲求技术，但他把眼里发现的美好用图表达出来，再配上一行简短文字，图文呼应，反映生活。

青翠的远山、嘻戏的猫狗、红艳的花朵、自家的老屋，这些都构成了他的摄影点，被他记录发布出来。从这些文图里，可以看出，他对家园故土的热爱和赞美，对家乡土地的深情关注，但更多的是，他把热爱和情思诉之笔端，化成了文字，形成了一篇篇的作品，汇集在作品集《最后的村庄》。从这些饱含植物汁液、飘散炊烟气息、盛放村人悲喜、弥漫淡淡乡愁的篇什里，一种生于斯长于斯的赤子情怀，扑面而来；一种村庄远去的落幕，令人掩卷长思。走进这本书里，细品他的文字，你会驻足岁月，细观流变，情愫纷纭，思绪万千，回味悠长，指认回归。这也是他文心外露才情展示的表现。

“年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世”，这是智者诸葛亮留给儿子的诫子书言，对人对事提出了预警。走过岁月，滤去杂浮，在艰辛的写作道路上，在为人为文的交集中，我想，时光改变了叶老师的形貌，却并没有带走他对文学的挚爱，更没有改变他心性的真诚，故以致远。他是收获了文学庄稼的人，他是得到了心灵回应的人。