高考总分900分是哪个省
2023-04-08
更新时间:2024-07-02 10:05:46作者:自考大萨斯
都不怕客观题
40分的题呐
教学设计能拿下
那么教学设计到底该怎么做呢?有没有什么答题套路或模板呢?小莫告诉你!
教学设计有共6道题,涉及语数英体音美6科,内容主要来自小学阶段的教材。考生任选其中1题作答即可,如果全部作答,只按第1题计分。
每道题一般有2~3小题,比较常见的出题方向有学科知识、教学目标、教学重难点、设计教学过程/环节,并说明理由/设计意图。
接下来要送大家一份礼物!那就是小莫为大家总结的答题策略和模板!??????
一教学目标
01.知识与技能目标
通过___,认识/理解/明白___,掌握/学会___的技能。
02.过程与方法目标
通过___的方法/方式,加深对___的理解,培养学生___的能力。
03.情感、态度、价值观目标
激发对___的兴趣/热爱,领悟___的内涵,培养___的意识,体会___的精神。
01.教学重点
探索___的方法,掌握___,准确理解___,学会运用____。
02.教学难点
___比较难掌握,___要帮助理解并反复练习。
三教学过程/教学环节
01.导入新课
故事导入、直接导入、经验导入、游戏导入、情境导入、悬念导入、谈话导入、活动导入等。
02.讲授新课
①讲授法
教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识技能。发展学生智力的教学方法。可分讲读、讲述、讲解和讲演四种。
②谈话法
教师和学生相互交谈,以引导学生根据已有的知识和经验,通过独立思考去获得新知识。
③讨论法
全班或小组成员在教师的指导下,围绕问题发表自己的看法和见解,从而进行相互学习的一种方法。
④演示法
教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象,使学生掌握新知识。
⑤读书指导法
教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书,以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力。
03.巩固练习
学生在教师的指导下巩固知识,培养各种技能和技巧。
04.回顾总结
①口诀法
结合教学内容,精心编制口诀让学生朗读、记忆。既能激发学生的学习兴趣和热情,又能促进知识的牢固记忆。
②图表法
用图形或列表的方法归纳总结当堂所学的知识,或揭示与已学知识之间的联系与区别。
③悬念法
在教授知识的同时,通过设疑引出下堂课要学的内容,调动学生学习的积极性。
④呼应法
在导入新课时设疑置惑,并在总结时释疑解惑。前后呼应,形成对照。能给学生留下深刻的印象,帮助学生更好地掌握知识。
⑤延伸式
把教学内容做进一步延伸拓展以结束课堂教学。引导学生的思维和学习活动向课外延伸,拓展课堂教学内容。
⑥游戏法
根据学生的年龄与心理特点,把小结与游戏结合起来,以游戏作小结,寓教于乐,主要适用于低年级。
⑦归纳法
在新课结束之后进行归纳,概括和总结,起到巩固强化知识的作用。
参考模板
①通过___的设计/形式,可以让学生更___地理解___ ,更全面地掌握___。
②用___让学生___,营造___的学习氛围,激发学生___的兴趣,调动学生的积极性,为___做好铺垫/准备。
③引导学生___,通过___,使学生进一步认识/理解___,培养/锻炼学生的___能力。
看完这些答题干货,你是不是觉得教学设计没那么难了?如果你也认为有用,请转发让更多小可爱看到吧~
除了学习答题策略和答题方法,平时也要多加练习,毕竟熟能生巧嘛~
或许你是忙碌的上班族
但这都不是你停止变优秀的借口
让考证成为一件轻松的事吧
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