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你好，我是@Heshawn，欢迎你回来《高中数学：全程方法指南》。这是我们【有哪些只要坚持做，最终你一定会发现根本没卵用】系列文章的第5期。我想先问你一个问题：如果有一整块的时间，你是用来做套卷，还是拿来做章节或专题练习？很多同学都认为，套卷应该在一段时间内限时完成，章节训练，放在平时零碎的时间做就好。这种认知是错的！

本文结论套卷可以拆碎做，但是内容相关的专题训练应该用整块时间完成，因为后者更容易让你洞察同一板块内的知识关联，横向对比，形成系统解题框架。关于这个问题我还专门录制了一段5分钟的视频，关注老师的视频号，你还能获取更多有用的学习方法指导：

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作 者 | @Heshawn01套卷可以散做

我们都知道：高考的套卷是由很多题目组成的，但是这些题目相互之间肯定是没有关联的，上一道是解析几何，下一道就跑到三角函数上了。所以严格来说，即便你现在正在广场上看大妈跳舞，下一秒坐在旁边的长椅上掏出试卷做一套试卷的第4题——这个感觉和你做完前3题再去做第4题，你的脑回路基本是一样的。因为前3题和第4题之间基本没有任何关系。

实际上高考数学在应试时就要求你每做完一道题之后迅速把之前脑子里各种奇奇怪怪的想法清空。

因此，由于一套高考试卷上题目相互之间也没什么联系，你用整块时间一次性做完，和把它拆散用零碎时间做，其实对你的训练效果本质上没有区别。所以，在日常训练过程里，套卷是是*可以*散做的。立足最新权威题源，构建高频思路框架｜扫码学习

02专题整练

但是章节训练，或者专题训练就不同了，这种题目你最好放在一起做。因为同一个章节的知识点之间往往会有彼此的联系；

同一个知识点，在不同题目中呈现出的考查方式之间也许还能形成一个体系。比如在做《函数》这个章节的练习时：极值分析和零点分析其实是有关联的——因为可导函数的极值总是出现在导数的零点位置。而仅仅就「函数零点」这单个问题而言也有不同的分析方法：你可以从单调性角度依据零点存在性定理分析，也可以从数形结合的角度将复杂函数的零点转化为两个简单函数的交点横坐标。总之，把一个章节中相关的题目放在一起，用整块时间进行训练，更有助于你进入“心流状态”，观察和思考不同题目之间的关联与脉络，形成更完整的解题逻辑。

☆总结与建议

之前我们在专栏中讲过如何使用量表估算自己套卷的解题节奏：

在公众号「效率研究所」中回复「时间表」3个字，你就能获取这张量表的PDF版下载链接：

配合这张量表，大家可以把套卷直接拆散，见缝插针地完成训练，不影响自己的训练效果。

在做套卷的过程中要注意做好错题分析和错题集（建议大家回顾专栏中讲解的错题集整理原则）。

一段时间之后，当某个章节或板块的错题积累到一定数量，你可以利用某个假期或周末，以整块时间完成对该章节的知识回顾与综合整理，构建更加系统的知识框架。

最后打个广告，对错题进行有效分析是刷题效率提升的关键。

之前我录制过一次讲座《高考数学：自我提升方法》，用1个小时讲解了「错题分析」的三个基本步骤与10项核心细节，希望帮助你完成练习过程的高效沉淀，其中的讲解一定会带给你更深刻的启发：

如果你没有时间独立总结系统的考点和知识脉络，欢迎你关注由我本人主讲的《高中数学15讲》，这次课程中、我们强化了对于基础知识点的深度讲解，会对《高考大纲》中所划定的15个板块、共计62个知识点进行了精细分节——每小节严格控制在25分钟以内，方便你利用碎片的时间分节学习：

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