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高考奇迹!县域高中尖子生培养策略,学习最好的经验

更新时间:2024-05-08 11:04:57作者:读书村

魏县一中践行着“实干出实绩”的信念,收获了“低进高出,高进优出”的快乐与成就。2021年魏县一中9名同学升入清北(邯郸市理科状元),2022年16名(包揽邯郸市文、理科状元),2023年18名(邯郸市理科状元)。实现了“清北逐年增、强基过八成、本科全考中”的跨越式发展,创造了县域高中办学的奇迹,被业界誉为省内县域高中第一名,树立了“薄弱学校逆势崛起、后来居上”的办学典范。

这是该校自然发展的结果,还是他们有独到的管理秘笈他们坚定目标,脚踏实地,步步提升,厚积薄发,强势崛起,其发展的内生动力又在哪里他们的尖子生困局又是如何突破的呢

一、高三培优工作方案

为增强尖子生冲击名校的实力,根据我校的教学实际情况,学校高三年级工作领导小组决定,在高三年级各班中开展培优工作,达到干有目标,教有内容,导有措施,做有方法。具体安排如下:

高考奇迹!县域高中尖子生培养策略,学习最好的经验

一、培优对象:

1、精选学生,普通文班每班前两名,普通理班每班前三名。依据高二下学期以来5次月考综合评估作出选择,基础和智力、潜力要非常突出。而且可以动态变化促进竞争。每次月考为新的一期的开始,确定培优名单。

2、美术生文化、专业综合成绩前五名的学生。

二、培优目标:

大学目标:清华大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、南京大学、复旦大学、中国科学技术大学、华中科技大学、武汉大学、西安交通大学、吉林大学、中国人民大学 、南开大学、北京师范大学、中国科技大学、西安交通大学、中南大学、哈尔滨工业大学、厦门大学、北京航空航天大学、天津大学、同济大学和八大美院(中央美院、中国美院、 鲁迅美院、四川美院、 广州美院、 天津美院、 西安美院、 湖北美院)。每人设置高考目标总分,各科目标分数。

三、培优学科及教师:

文科:数学、英语;理科:数学、物理、化学;

培优教师:各班任课教师,各学科由以下备课组长牵头。文科:数学(老师)、英语(老师);理科:数学(老师)、物理(老师)、化学(老师)

四、培优形式:

(1)、培优采用个别辅导和集中指导相结合的形式。任课教师对尖子生要特别关注,不仅要关注其学习,也要关注其生活、思想动态,任课教师无论是课堂上、还是作业、测试卷,都要注意这些学生基础知识和基本技能的实际掌握情况,找出问题,做好记录,并针对其薄弱环节,课后利用早、晚自习及其它空余时间对其个别辅导、指导。各备课组每周提供1套试卷和适当的辅助资料,试卷要面批面改。每次大考结束后备课组长要认真分析培优生的试卷,汇总共性问题,有针对性的集中做好专题讲座。

(2)、学习诊断。每次大考后,任课教师要求所教培优生根据自己的学习现状,对自己学习方法、学习内容、学习习惯、学习心理、考试心理与技巧等方面做自我陈述。并提出适合自己的学习计划。老师根据陈述和了解,结合考试卷分析结果对每人进行学习诊断,提出个性化的学习方案。

(3)、大考后,组织优秀学生学习经验交流会。

(4)、年级每月对培优生组织一次学习情况座谈会,一方面了解他们的学习、生活、思想各方面的情况,鼓励他们充满信心,再接再厉,根据各阶段要预防性的进行心理指导;另一方面了解辅导老师的实际辅导效果和学生的实际要求,然后把情况反馈给教师,以达到最佳辅导效果。

五、效果检测:

跟踪尖子生的大型考试,对比各单科的成绩增长幅度,结合学生座谈会反馈情况,评价各辅导教师的辅导效果,对辅导效果欠佳的教师,敦促其调整辅导措施。

六、组织管理:

本培优活动由主任组织实施,日常管理及检查由主任和主任负责。

七、培优要求:

1、培优教师必须按备课组长的要求开展工作,作好记录。

2、培优对象的确定,由年级统一管理,不得随意变更或扩大范围。

3、学科组应研究培优内容,制定详细的培优计划,严格落实计划,防止走过场。

4、年级定期对培训的学生进行问卷,及时了解各科教师的培优情况及学生的反映。

二、高三培优工作计划随着时间的推移,一诊两周后就要进行。2021年已经扑面而来,对于班级的管理工作更需要做细。特别是优生培优和踩线生的帮扶工作。

这届的培优工作的初步设想如下:

1、精选学生。基础和智力、潜力要非常突出。依据进入高三的4次月考和平时的评估综合作出选择。而且可以动态变化促进竞争。每次月考为新的一期的开始。

2、设置目标。大学目标:清华北大;冲击市高考状元。每人设置高考目标总分,各科目标分数。

3、学习诊断。要求每人根据自己的学习现状,对自己学习方法、学习内容、学习习惯、学习心理、考试心理与技巧等方面做自我陈述。并提出特别自己的学习菜单。老师根据陈述和了解,结合前四次月考试卷分析结果对每人进行学习诊断提出个性化的学习方案。

4、学习辅导。允许个性化的学习。晚自习根据自己掌握情况可自行安排,单独安排学习地点:办公室。提供额外的复习资料,以七中试题同步。每周统一做一套理科综合试卷和数学试卷,加大语文和英语的投入训练力度,大幅提高薄弱学科,大力减少过失性丢分。科任教师可在第三节晚自习对优生进行指导。每次大考完认真分析试卷,找出问题,做好记录。

5、学习心理指导。经常性了解学习心态,根据各阶段要预防性的进行心理指导。

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