1假如世界没有灰尘

假如世界没有灰尘，那世界将多么单调啊。天空总是蓝蓝的，人们会因为天空而无法睡觉；强烈的紫外线，使人们的眼睛将无法睁开；小水滴无法蒸发，地上总是湿漉漉的；假如世界没有灰尘，大自然将多么单调啊。

2假如世界没有灰尘 作文

灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境卫生，危害人类健康。因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃。”然而你可曾想到，人类的生息离不开灰尘。

假如世界没有灰尘，我们将面对怎样的情形呢?

灰尘颗粒的直径在百万分之一毫米到几百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。陆地上的空灰尘的只要来源工业排放物、燃烧烟尘、土壤扬尘等。

灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周散射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变的柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光，所以一般情况下天空呈现蓝色。灰尘则不同，它，它不加选择地散射七色光。我们看到遥远的天空随着高度降低而渐渐由蓝变白，就是因为底层大气中的灰尘含量较高。假如大气中没有灰尘，由于只存在气体对阳光的散射，整个天空将始终是蔚蓝色的。

灰尘大多有吸湿性能。空气中的水蒸汽必须依附在灰尘上才能凝结成小水滴。这样，当空气中的水蒸汽达到饱和时，分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴，可以在空中长时间地飘浮。假如空中没有灰尘，地上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是，天空中难以形成雨雾，也难以形成雨、雪来调节气候。从地面蒸发到的水汽渐渐增加，大气中的相对湿度不断上升，就会影响生物的生存。此外，由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景象。假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊!

3假如没有灰尘生作文

假如没有灰尘，世界会变得怎样？。

凡是打扫过屋子的人，绝大多数都会觉得灰尘愈少，他们会愈高兴。

然而，假如没有灰尘，降雨量将会减少，落日的余辉也不会绚丽多彩。雨是由于空气的水分子聚集在灰尘的四周而形成的。水气凝结到一定程度就形成了小水滴，其重量足以使它落到地上，即为雨。因此，假如没有灰尘的微粒，水蒸气就不大可能形成雨。

水蒸气及灰尘微粒也起到反射太阳光的作用。日出和日落时分，当太阳还处于地平线以下时，灰尘及水蒸气分子就会反射波长较长的红色光波，使我们看到太阳光的时间更长一些（日出时开始的更早些，日落时持续的时间更长些）。大气中灰尘的微粒越多，日出或日落的景色越显得绚丽多彩。

4读;假如没有灰尘有感

今天我读了一篇文章，题目为＜假如没有灰尘＞，这篇文章介绍了了灰尘对人类和大自然的作用，这使我们更加爱科学了。

这篇短文告诉了我们：人类虽然会被灰尘危害到健康，污染环境卫生，但好处也有不少。就说一说灰尘的好处吧！

灰尘第一个好处是：天空中的阳光会同时向四周散射，像是无数个点光源。阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因此，阳光会变得柔和。如果没有灰尘，人们将会无法睁开眼睛。

第二个好处是：大气中，气体会散射青紫蓝三色光，在于灰尘的存在，天空中会出现七种颜色，那就是雨过天晴的美景。如果没有灰尘，整个天空永远是蓝色的。

第三个好处是：因为灰尘有吸湿性能。空气中的水蒸气会依附着灰尘是才能可凝结成小水滴＿＿雨.灰尘可以让雨在天空中长时间的漂浮.大自然中的晚霞朝晖闲云迷雾彩虹日晕等等气象万千的景色是因为有小水滴对阳光起的折射作用而来的.假如没有灰尘,大地将会是湿漉的,也会难以形成雨和雪来调节气候.看来,如果大自然中没有灰尘,大自然将会非常的单调.

咱们人类对灰尘这么痛恨.今天在<假如没有灰尘>这一文中明白了事物往往都有两面性,只有正确地认识它们,才能趋利避害,造福人类.

5《假如没有灰尘》之感

古代，人们讨厌灰尘，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。可是，灰尘对人类还是有许多用处。

假如没有灰尘，天空没有灰尘制造的云雾，没有七色彩虹，大自然将变得十分单调，天空只有蔚蓝的一片。灰尘可以挡住一部分阳光，可以吸收一部分水源。假如没有灰尘，阳光耀眼得人睁不开眼睛，地面始终是湿湿的，天空也十分乏味。

任何事物都有它的两面，灰尘也不例外。只要你尽量避开这个事物的缺点，而利用它的优点，这个世界将会变得非常美丽。灰尘虽然包含着许多病菌，使人得许多疾病，但是它可以在大气层中形成云、雨、雾、雪，缤纷的彩虹也有功劳，所以人们正充分利用它的好处。

人无完人，金无足赤，万物随着自然的变化而变化，生物既有优点，又有缺点。只要我们充分发扬自己的优点，尽量避开缺点，那么世界就会因此而变得美妙！

6《假如没有灰尘》观后感

“时时勤拂拭，勿使染尘埃。”上学期学习了《假如没有灰尘》这文章，让我了解到生活中微不足道的灰尘，居然有如此巨大的作用。人们都非常讨厌灰尘，可有谁会想过，生活离不开灰尘。

上学期学习课文的时候，了解了许多灰尘的作用。如灰尘在吸收阳光的同时向四周散射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。在大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光，天空则呈蔚蓝色状。之所以我们看到的天空是由蓝逐渐变白，是因为空中灰尘含量较高。假如天空中没有灰尘，天空将永远是单调的蔚蓝色。空气中的水蒸气要依附着灰尘才能形成稳定的水滴，从空中落下来。湿漉漉的地面，水分全被灰尘吸收了，地面才会比较干燥。假如空中没有灰尘，大地将永远是湿漉漉的。由于小水滴的折射，才会有大自然中气象万千的景色。

湿漉漉的地面，会影响到生物的生存。人们在潮湿的地面呆久了，会导致呼吸困难，甚至会有生命危险，多么可怕！

看上去微不足道的灰尘，原来有那么大的作用。现在再阅读《假如没有灰尘》那一课，真令我回味无穷啊！

7仿写假如没有灰尘

蚂蝗是人人讨厌的东西，它会吸我们的血，还咬我们，因此，蚂蝗在人们眼里总是以负面形象出现。然而你可曾想到，蚂蝗对我们有很多医用价值。假如自然界真的没有蚂蝗，那病人将面临怎样的情形呢？蚂蝗呈扁平纺锤形，有很多个环节，背上是黑褐色的。放在水里后，有黑色的斑点和五条纵纹。腹部平平的，棕黄色，前面和后面还各有一个吸盘。蚂蝗喜欢生活在稻田、沟渠等处，吸食人或动物的血液。它们非常敏捷，但到了冬天便蛰伏在湿泥里面，不吃不动。蚂蝗被晒干后，可以治疗瘀血、水结等症状，患者的血管就可疏通了，流向身体的各个部位。假如没有蚂蝗，身体上的某个部位缺血就会坏死。蚂蝗还是整形外科医生的好帮手呢！有些人可能因为某些事故要再植或移植手指、脚趾、耳朵等，这样肯定会出很多血或者瘀血，接上去的部位很容易坏死。但用医蛭吸血就不一样了，它可以让静脉血管通畅，这样手术的成功率就大大提高了呢。假如没有蚂蝗，可能你今天接的手指，明天就坏死了。蚂蝗是不是非常有用呢？

8《假如世界没有灰尘》读后感_想象作文

《假如世界没有灰尘》读后感

本文是关于五年级想象作文的《假如世界没有灰尘》读后感，感谢您的阅读！

我读了《假如世界没有灰尘》这篇课文，我有许多感想！

这篇课文主要向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：人类生活离不开灰尘。假如大气中没有灰尘，天空将始终是蔚蓝色的；假如空中没有灰尘，地面上万物都将是湿漉漉的，更加严重是，大气中的相对湿度不断增加，就会影响生物的生存。

我知道了，人类讨厌灰尘，是因为灰尘有碍了人类的健康，虽然灰尘是人类的“仇敌”。但是，灰尘也绝不能全部抹杀，如果灰尘没有了，太阳就会经过灰尘的散射，就会加大强度，就会烈日炎炎，使人无法睁开眼睛；如果空气中没有灰尘，地面万物都是湿漉漉的。更严重是天空中也难以形成雨、雪来调节气候。从地面蒸发到大气中的水汽逐渐增加，大气中的相对湿度不断上升，就会影响到生物的生命危害。

所以，人类总是说：“身是菩提树，心如明镜台；时时轻拂拭，勿使染尘埃。”

通过这几点，我懂得了一个道理：“一个事物都有两面性，揭示出只有正确认识他们，才能趋利避害，造福人类家园。这样就像我们五（6）班一样，既有优点，又有缺点。

9《假如没有灰尘》说课稿

大家早上好！今天，我小吴很高兴为大家作导游，带大家游览我的说课稿，我们游览的美景是义务教育课程标准实验教科书五年级《语文》上册第12课《假如没有灰尘》。我们游览的的线路如下：第一站说教材，第二站说教法和学法，第三站说教学过程，第四站说板书设计。希望在小吴真挚的服务下，能使大家有一个愉快的旅程。Let’s go!

原有基础：学生从三年级的课文《赵州桥》开始已经接触了说明文，学习了《太阳》、《秦兵马俑》等说明性的课文。本学期又学习了《鲸》、《松鼠》、《新型玻璃》，掌握了基本的说明方法，有了一些应用说明表达的基础。

本课内容：在人们眼中，灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害健康的罪魁祸首。然而，这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面，假如没有灰尘，大自然将会变得让我们人类无法生存。

这篇说明文语言准确、生动，知识性、趣味性很强。作者运用了假设、列数字、作比较等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的重要关系。作者正是通过灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。

后续知识：本课教学之后，教师还可以引导学生讨论一下生活中还有哪些事物具有两面性，请学生运用掌握的说明方法仿写一个事物，从而实现读写的有效迁移。

知识目标：学习本课生字，理解和积累本课词语；知道灰尘的特点和作用。

能力目标：理解课文主要内容，继续引导学生学习说明文的表达方法，体会假设、列数字、作比较等说明作用。体会作者准确地用词、形象地表达。

情感目标：懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。

３、教学重点、难点：

重点：在理解课文内容的基础上，体会说明事物的表达方法。

难点：明白灰尘与人类的关系，懂得任何事情都有两面性。

４、教具、学具准备：

（1） 多媒体课件。

（2） 搜集资料了解灰尘与人类生活的联系。

为了突出重点、突破难点，使学生能达到本节设定的教学目标，为了体现以学生发展为本，遵循学生的认识特点、体现循序渐进的教学原则，我进行了这样的教法设计：在整个教学过程中我始终采用“导―扶―放”和角色多角度的方法来达到预设的目的。因此在教学中我特别重视学生的学法指导。在新课程理念上提到要倡导自主、合作、探究的学习方式，从而在学法上我让学生通过自主学习、合作探究、以读为本、以读促解来达到学生质疑、解疑。把时间和空间还给学生、还给课堂。

围绕教学目标，依据五年级学生的年龄特点，本课时教学过程我分六大环节：

（一）读题揭题，谈话导入

２、找出课题中的关键词（灰尘）。

[常言道：题目是文章的眼睛，从题目入手，为了能让学生更好地理解课文的要点（灰尘），引导学生学抓关键词来学习课文的方法]

（二）以“尘”激趣，学习灰尘的“小”

１、请学生上黑板书写“尘”字。

２、分析“尘”的字形字义。

[一开始从“尘”的字形出发，为了引导学生探究字形与字义之间的内在联系，感受汉字的有趣和神奇，这也为下一单元的综合性学习──遨游汉字王国，作了一定的铺垫。]

３、学习灰尘的特点（“小”）。

① 灰尘很小很小。

② 灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。

[在学习第三段时，我尝试运用“看――想――比――读”的方法进行教学。即先看“尘”字，再想“尘”的含义，然后通过比较两个句子理解作者是怎样说明灰尘“小”的特点的，最后通过读体会说明的好处和作者用词的准确。]

（三）认识灰尘有害的一面

１、谈话交流灰尘的危害。

２、人们一般情况对灰尘的看法。

因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。

[我尝试采用引用法――引用了课文语句“ 因此，古往今来，人们总是‘时时勤拂拭，勿使染尘埃’。” 为了让学生加深对灰尘的认识，明白灰尘危害人类的一面。]

（四）学习灰尘的作用与特点

２、设疑激趣：假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？

[我采用“悬念法”――设制悬念“假如没有灰尘，我们的世界会面临什么样的情形呢？”，想通过造成疑问，集中学生的注意力，令学生深入思考，进而可培养学生深入探究知识的好习惯。]

３、“导”与“扶”，学范例。

没有（灰尘） 假设

作用（后） 特点（前）

有 （灰尘） 作比较

[我尝试运用“以读代讲法”――想达到通过读理解灰尘的作用，体会句子的内在含义，让学生加深对灰尘特点与作用的认识。最后对学生进行学法的指导：授之以“渔”，希望学生能学以致用，自学课文中列举出的其他特点和作用。]

10假如世界上没有灰尘

假如没有灰尘，阳光将使我们无法睁开眼睛;假如没有灰尘，天空将始终是蔚蓝色;假如没有灰尘，世间万物将会湿漉漉;假如没有灰尘，大自然将单调无色。啊!灰尘!是你使我们沐浴在阳光下，是你让天空变得多姿多彩，是你让大自然变得绚丽无比。啊!灰尘!是你给予了世界精彩!!

今天到此结束了，上文的内容就是自考教育网(www.chianzikao.com)分享关于假如世界没有灰尘(实用10篇)的全部内容，如果此文章有侵犯到贵单位或个人权益，可以联系我们小编处理，其他关于教育方面相关的问题可以留言或者联系小编哦，内容仅供参考交流哦!！