1会跳舞的纸乌龟

大家见过会跳舞的纸乌龟吗？那天，我和妈妈做了一个有趣的实验，可让我大饱眼福了。实验需要准备的材料有自制的纸乌龟和手电筒。首先，我和妈妈用硬纸板各画了一只乌龟。正好，一大一小，一只乌龟妈妈一只乌龟宝宝。不如，我再画一只乌龟爸爸吧。画好这一家三口之后，我们又用剪刀分别剪好了。第二步需要做的工作就是关灯。哇，好黑呀！赶快打开手电筒。我一手拿着纸乌龟，一手拿着手电筒。看，墙上出现了乌龟的影子，按照实验方法，我把手电筒左右摆动，只见纸乌龟的影子也左右摆动，好像在跳舞。经过观察研究，我们知道了纸乌龟会跳舞的原因。当手电筒来回摆动时，纸乌龟的影子也不断地变化位置。所以，看上去，像在在自由舞蹈。这个实验真有趣，科学真是无处不在呀！

2会跳舞的纸乌龟

大家见过会跳舞的纸乌龟吗？那天，我和妈妈做了一个有趣的实验，可让我大饱眼福了。 实验需要准备的材料有自制的纸乌龟和手电筒。首先，我和妈妈用硬纸板各画了一只乌龟。正好，一大一小，一只乌龟妈妈一只乌龟宝宝。不如，我再画一只乌龟爸爸吧。画好这一家三口之后，我们又用剪刀分别剪好了。第二步需要做的工作就是关灯。哇，好黑呀！赶快打开手电筒。我一手拿着纸乌龟，一手拿着手电筒。看，墙上出现了乌龟的影子，按照实验方法，我把手电筒左右摆动，只见纸乌龟的影子也左右摆动，好像在跳舞。经过观察研究，我们知道了纸乌龟会跳舞的原因。当手电筒来回摆动时，纸乌龟的影子也不断地变化位置。所以，看上去，像在在自由舞蹈。 这个实验真有趣，科学真是无处不在呀！

3小纸跳舞

今天，我看了一份小日报，我无意间看到“可以让小纸跳舞”这七个字，我起初还不相信，以为是日报上在唬人呢，我再往下看，下面说有实验可以证明，于是我按报上所说的，准备亲自来做一次实验。我去拿来一把塑料尺和一张废纸。

实验开始了，我先把纸撕成一片一片的放在桌上，再把塑料尺在头发上摩擦了一会儿便去吸小纸。第一次失败了，我心想一定是塑料尺擦得还不够吧，我又擦了一会儿，我再一次去吸小纸，太好了，太好了，我终于成功了，当摩擦过的塑料尺靠近那些小纸时，那些小纸片好像一个个顽皮的孩子还蹦蹦跳跳的，当塑料尺远离小纸片时，小纸片又倒了下去，我再次靠近它们的时候，又竖了起来。我一次又一次地这样做，那小纸像小孩子一样坐立不安，当然它们不仅会玩耍，还会跳许多舞呢，如拉丁舞。

为什么会出现这样的现象呢？我连忙去翻书，可书上一个字也没提，我便去问我的好朋友，我的好朋友对我说：“这是‘静电’，也就是‘磨擦起电的原因。”我听后心里所有的问号都变成了感叹号！

通过这次实验我觉得做实验是一件多快乐的事情啊！

4鸡蛋会跳舞

你见过鸡蛋跳舞吗？今天，就让你大开眼界吧！

老师小心翼翼地把一个鸡蛋放进一个装满水的玻璃杯中，顿时，鸡蛋变大了一圈。它就像跳水运动员一样扑通一声跳进了水里，刚沉到水底，它就调皮地跳了两下，然后就像沉睡的小鱼一样懒洋洋地趴在水底，一动不动。

老师拿出一袋盐，往杯子里撒了一些，就像天女散花一样。盐刚进水里，就迅速地四散开来，这时，水变得特别混浊，可老师搅了一会儿，水又变得很清澈了。

老师又撒了一些盐，用筷子搅搅，鸡蛋这时才如梦初醒，晃了晃脑袋，慢悠悠地地直起身子，跳起摇摆舞来了。同学们特别惊奇：哇，牛！厉害!哈哈，鸡蛋会跳舞啦！同学们有的把头伸得老长，有的拍手，有的欢呼。我仔细一看，又有了新的发现：透过杯子从侧面看，它是横着的，又大又圆，可是从上面看它是竖着的。老师告诉我们因为光会折射。

为什么鸡蛋会浮起来呢？老师一说，我们恍然大悟，原来，在清水里加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮了起来。

如果大自然是一片广阔的海滩，我又捡到了一扇扇美丽的贝壳；如果大自然是一个缤纷的花园，我又找到了一朵朵盛开的鲜花。

5会跳舞的笔

那天，我做作业时遇到一个难题，正咬着笔头沉思。

突然，我被一声大叫吓了一跳：“别咬我，别咬我！”“是谁？”我猝不及防。“我是你的笔呀！”我循声望去，只见握着的笔已挣脱了我的手，正扭着腰肢。“不过，我告诉你，我是支会跳舞的笔，能帮你完成作业。”“太棒了！”我欢呼起来，“来，你跳一曲给我看看，顺便帮我完成作业。”“小菜一碟，音乐??”它这么一叫，我便听到了悠扬的乐曲。伴着音乐的节奏，笔扭动得时快时慢。乐曲刚停止，作业就做完了。“哇！好漂亮的字呀！”我捧着工工整整的作业欣喜若狂。

第二天上学，我带上那支会跳舞的笔，写什么作业都不费劲了。我再也不用绞尽脑汁想一道题了，更不用竖着耳朵费力地听老师讲课了。放学回来，我捧着那支神奇的跳舞笔亲了又亲，涂了它一身口水。

一晃到了期末考试的时间，我信心十足地带着跳舞笔走进了考场。可是不管我怎么摆怎么弄，那支笔却怎么也不听使唤了。气得我压低声音朝它吼，跳舞笔终于说话了：“我只帮助聪明勤奋的学生，帮助他减轻学业负担；而你经过这么长时间，却已经变得懒惰愚笨，我再也不能为你服务了，再见！”说完，就再也没有声音了。“喂??喂??喂??”我脑子一片空白，急得拿起笔用劲在试卷上写画着，却什么也写不出来……

看着这支曾经给过我很多快乐和帮助的笔，看着这支会跳舞的笔，我不舍地把它装进我新买的笔袋里，把它放在我的枕头旁，希望在我把成绩提上去后，它能再为我跳舞。

6会跳舞的纸屑

今天，老师给我们做实验，要让纸屑跳舞。一开始，同学们非常惊奇，纸屑怎么可能会跳舞呢?只见老师拿起一根用橡胶做的棍子，放在头发上摩擦了几下，慢慢地靠近纸屑，奇迹出现了，纸屑翩翩起舞，那五颜六色的小纸屑 在桌面上跳来跳去，真好

玩!后来，老师拿的棍子越升越高，那些纸屑就像粘了胶水一样，粘在了棍子上，又一下子掉了下来，就像蝴蝶向花丛冲去一样，

然后，老师让我们自己去做实验，大家既兴奋又惊讶，其实我们早就想揭开这神秘的面纱了，他们一个个开开心心地做了起来，有的放在头上乱摩，有的就做不起来，还有的却轻而易举地粘起了纸屑。其实这是静电的原理。

我们生活中还有许多静电，比如说：冬天脱毛衣的时候会出现噼里啪啦的响声以及星星点点的蓝光，有些小孩子就会被这个吓到。有时候碰别人也会被静电电到，这种被针刺到的感觉会使人大惊失色。梳头的时候头发会随着梳子飘，头发反而越梳越乱。有时候碰自己也会被电到。

实际上科学并不困难，只要我们仔细观察，多思考，那些面纱就可以被我们拿掉，创造新的未来。

7会跳舞的鸡蛋

同学们有听过“浮力”这个词吗？今天作文课上的实验，将会让我们认识这种特殊的力。课前，老师就准备好了鸡蛋、清水、杯子、勺子和盐。

实验开始了，首先，老师把一个鸡蛋放进了清水里，这时她往杯子中加入了一勺盐，鸡蛋纹丝不动地“躺”在水底。同学们七嘴八舌地讨论起来，我心里不禁产生了疑惑：为什么鸡蛋没有浮起来呢？接着，老师加入了大量的盐，并轻轻地搅拌，鸡蛋像醉汉一样摇摇晃晃，可是还没有浮起来。最后老师又加入了少量的盐，鸡蛋慢慢浮出了水面，它探出小脑袋张望着这个美丽的世界。同学们欢呼道：“耶！我们的实验成功了！”

这时，大家好奇地问老师：“为什么鸡蛋会浮起来呢？”老师和颜悦色地解释道：“因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以才能浮起来。”原来这就是盐水浮鸡蛋的秘密啊！相信只要我们细心观察，就一定能发现生活中更多的奥秘。

8会跳舞的鸡蛋

浮力，同学们听说过吗？今天我们在课堂上通过小实验揭开了它的庐山真面目。

上课了，老师神秘莫测地说：“你们觉得鸡蛋可以浮起来吗？同学们议论纷纷，有的半信半疑，有的连连点头。老师笑眯眯地说：“只有实验才能辨认真假。”老师从工具袋里拿出了一个透明的玻璃杯、生鸡蛋、一袋盐和一根筷子。好戏就要来了！我们满心欢喜地期待着实验的开始。

首先老师三步并作两步地接来了多半杯水，小心翼翼地拿起鸡蛋放入水中，鸡蛋像乘着降落伞一样慢悠悠地落入杯底开始睡大觉。然后，老师又拿出半袋盐，轻轻地倒入水中，哇！盐像一片片雪花漫天飞舞，摇曳着它那优美的身姿，美极了！可是，无论筷子怎么搅拌，鸡蛋仍旧纹丝不动，好像在说：“别烦我，没看见人家正在睡大觉嘛！”同学们十分焦急，有的抓耳挠腮，有的站了起来，我也百思不得其解。这时，老师又加了许多盐，杯中瞬间下起了暴风雪，成了白色的世界。老师加大马力搅拌着，只见鸡蛋像芭蕾舞演员一样旋转着……旋转着……啊！鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！同学们欢呼雀跃着。

这次实验告诉我们，世界上处处都有科学奥秘，只要我们留心观察，就能找到答案。

9会跳舞的纸动物

今天，老师给我们做了一个非常神奇的小实验。

老师先拿来几张纸和一把剪刀，然后从纸上剪下来一个小螃蟹。“是不是剪纸工啊？”有同学迫不及待地问老师。老师神秘兮兮地摇摇头，我们也只好瞪大眼睛来看个究竟。只见老师在碗里加上热水，然后用餐巾纸把碗盖住，再把做好的纸动物放在餐巾纸上。过了一小会儿，老师让我们注意那只纸螃蟹，教室里顿时变得鸦雀无声。“呀！螃蟹的脚动了！”

不知是谁打破了这安静。“动了，动了！”同学们七嘴八舌地说，教室里一下子沸腾了。纸螃蟹动动钳子，动动脚就跳起舞来了。好神奇啊！我们都兴奋不已，可是又有点疑惑不解。这时老师说：“纸动物是用纸剪起来的。它受潮后就会卷曲，仿佛在跳舞，这就是纸动物会跳舞的原因。”

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