自考全名高等教育自学考试，是从1981年开始实行的高等教育考试制度，去年正好是自考40周年，教育部考试中心为此举办了许多征文活动，以自考人的故事讲述自考人的故事

最新公布的数据显示，40年来有6000多万人参加自学考试，1600多万人顺利获得毕业证书，毕业率约为25%左右。

自学考试打破了“一考定终身”的现状，为促进教育公平发挥了重要作用。

自学考试前世

这两天是很多省自考的报名日，这两年碰到了经济寒冬，还有很多人不知道会不会踏上自考的道路。

走神了自考作为自媒体，一定要自考的方方面面都要理清，为考生分忧。 (微博关注@简单自考 )

首先考虑的是自考是怎么来的？

在网上找了相关资料查了一下，明白了。 但是看资料很无聊，所以我想尽我所能谈谈自学考试的前世。 现在，大家在自考过程中遇到的许多问题，可以从自考的历史中找到答案。

自考的诞生：80年代

1977年，那是春天。 由于众所周知的原因，我们国家闹了一会儿，不得不停下来开始经济建设。 经济建设的第一步，必须有人。

氮，高考中断了10年。 当时的统计显示，全国有10亿人，中专文化以上人口只占总人口的1.43%。

当时一般文化水平较高的公务员队伍中，7%是文盲。 我们的国家能等吗？ 等不了。

于是，邓小平一方面着手恢复高考，另一方面也在寻找给已经工作的人学习的机会，提高文化水平的方法。 这样，不是可以在短时间内改变具有一批大学文化知识的人吗？ 谁也不建设社会主义的问题不是解决了吗？

1978年，经过三年的复核，国家公布了《关于业余高等教育的考核办法》。

建立定期考核制度，自学人员到国家指定的高等学校或者其他机构参加考核，能够证明达到国家规定的大学毕业水平的，应当由高等学校颁发证书，各部门使用时按同等毕业生对待，使用其在学校学到的知识。

这个构想是现在自学考试的雏形——

先自学，学好了就到学校参加考试，合格后颁发证书。

自考的走红：90年代

1979年，《自学考核办法》提出了自学考试制度的概念和实施方法，解决了如何参加考试的问题。

1981年，《高等教育自学考试试行办法》开始了试验。

1983年，国务院批准成立全国高等教育自学考试指导委员会，谁管的问题就解决了。

1985年底，正式向全国普及。

最初的国家非常渴望人才。 而且，当时大家看学位的现象比现在更严重，升职、加薪、跳槽离不开学位。 不能像现在这样初中毕业后自己开奶茶店。 所以才刚刚开始。自考发展得非常快。

当时大学没有扩大，能上大学的人相当于现在的985博士学位，以前的中等专业是铁饭碗。现在50多岁的人里面不少就是高考上的中专，然后通过函授，自考等方式升成本科的。

从1983年到1998年，自考的注册人数增加了36倍。 到1998年，自考专业达到224种。

1998年，形式很棒。自考写在了《中华人民共和国高等教育法》。

国家实行自学考试制度，考试合格，颁发相应的学历证书或者其他学业证书。

正式确认了自学考试是我们国家的一项高等教育基本制度。

把嘴放在这里。 最初，自考只有文科专业。 这样的专业基本上是理解记忆，你在家自学也没什么问题。 但是后来，随着自考越来越盛行，理工科的自考专家，开设了一些现在有的计算机科学技术、动画设计等。

理工科专家涉及实验、实习、实践考核问题。 这些考核并不是只请一些老师改卷子就结束了，你真的要动手操作。 但是，自考怎么样？ 不是学校。 可以自己买很多仪器设备试验。 因此，这部分的审查分为主考试学校自己审查检查。 于是，这也诞生了小自考。

这一时期的快速增长主要得益于考试教育分离制度和严格的考试纪律，自考含量较高，社会各界包括国际社会都认同自考。

此外，自学考试比较灵活，没什么限制。

每个人都可以根据自己的情况选择不同的学习方式，可以在家自学，报社会辅导班，或者直接参加主考学校的培训。 因为很灵活，所以一般已经工作了，不想去全日制，但首先想到的是报纸自考。

最后，自考便宜呀。

自考可充分利用国家现有资源。 例如，国家已经花钱给大学买了设备，但大学里的设备没有使用时，可以给自考学生带来考试吧。 国家不用再出钱另外买设备了。 国家运作自考不花钱。 为了鼓励很多自学，收钱也很丢脸。 丢了：支付报考的费用就好了。 不像上全日制大学，一般几千，民办更是超过万。

自考的衰落：21世纪

2000年，21世纪钟声敲响时，自考也达到考生高峰。

但是，凡事都有起伏。 从2001年开始，事情开始发生变化，报考人的数量开始逐年减少。

一个重要的原因是大学的扩大。

相比之下，从2000年开始，高考的报考人数也以每年100万人左右的速度增长，同时高考的录取率也一步步上升。 从此，高考与“自考”一起，像两条曾经交汇过、擦肩而过的直线，一条飞上天空，一条尘埃落定。 一旦高考决定了终身地位，大家也越来越相信所谓第一学历的重要性，开始争论学历重要还是能力重要。

另一个重要原因是出现了其他竞争对手。

第一个对象是网络教育。 1998年，教育部批准68所大学进行网络教育。 与自考相比，这些高校多为全国重点高校，而且网络教育课程合格率和毕业率远远高于自考，甚至可以跨省跨区报考(自考 ) 学费一般由学校自己收取，学校的干劲越大，很多学校在全国各地建立了学习中心。 对自考的威胁最大。

第二个对象是成人高考，从2003年开始，成人高考不再严格限制。招生，当时成人高中的毕业率几乎是100%。 在一些学校，招生计划可能比报考多。

另外，随着改革的春风吹过，大家手中的钱也增加了。 不管家里有矿还是鱼塘，都不能太高。考上花钱直接去国外的大学，而不是大学。 野不是野鸡我不知道，反正回来也是海归。

自考的现在

越来越多的人抱有疑问。 大学越多，大家都上了大学。自考还需要存在吗？ 现在重视第一学历，自考还有用吗？ 随之，网络上关于中止自考考试的传言不断。

于是事情又变了。

11月18日，教育部发布了《高等学历继续教育专业设置管理办法》。

针对目前成人学历市场目前的状况，教育部建议通过信息化的手段，将自学考试、远程教育、成人高考等继续教育专业的管理全部纳入一个统一的信息管理平台进行管理。 大学开设什么样的专业课程，以什么形式开设，须经教育部备案。

然后，教育部通过这个平台了解全国的考试情况，评价教育质量等。 对不能适应社会需要、办学条件严重不足、考试严重不规范、教学质量低下的专业人员，省级教育行政部门要责令有关高校限期整改或停办招生。

总的来说，大的方向是自考更规范、更灵活，但落地需要时间。

算下来，风雨飘摇已近40年，自考始终是最可靠的在职学历提升形式。 虽然比不上千千万万宠爱的高考，但已经有数千万人从自考毕业。 其中，也有不少人顶天立地，远走高飞，把当年的高考推给自己的同学，甩得远远的。

把过去留给别人，把未来留给自己。

参考文献

高升.从自学考试的报考情况分析自学考试的发展思路.北京：教育部考试中心. 2015

覃红霞，潘懋元.高等教育自学考试制度改革成果与展望.教育与考试杂志. 2008

韦剑文.自学考试发展历程与当前主要问题研究.福州：福建师范大学. 2005