四川新闻网讯(龙礼江张蓝予记者陈斯) 2021年12月15日下午，四川省小学英语网络教研(基于主题意义探索的小学英语教学实践)在四川省教科院云课堂举行。 四川省小学教学名教师、德阳市学科带头人、德阳外国语学校小学部教学处副主任、教师发展中心主任龙礼江应邀进行示范课教学展示，德外小学6名英语教师现场交流。

此次教研活动由四川省小学英语兼职教育研究员尚梅林老师主办。 李婷(德阳市旌阳区教育研究员)、王丽君(中市教研室、四川省小学英语名师鼎兴工作室带头人)受邀通过云平台开展在线交流。 教师龙礼江带领德外小学英语教师代表肖俊、林玲、刘曦、黄洁玉、张蓝予亲临现场。 数千名四川省其他地市州的英语教师通过网络云平台进行了参观学习。

起初，尚梅林老师介绍了会议主题和与会专家，并通过网络云平台直播了龙老师教授的优秀课例《The Elves and the Shoemaker》。 这个课例是外研版新标准英语(一年级开始)五年级上册readingforpleasure《theelvesandtheshoemaker》的小故事。 龙老师借用绘本教育的理念，进行基于主题意义的教育研究。 通过引导学生略读，使学生感知图画书的故事主旨，通过故事情境和图片提示使学生了解故事情境和故事情境。 整个教学过程通过任务设置，以提问链为依托，引导学生预测故事发展，回答段落中的相关问题，贯穿教与学活动的始终。 上课时龙老师设计了几个开放性的问题，引起了学生的思考。 换位思考、改写故事、继续写故事、开放讨论、给故事加上新标题，很好地培养了学生的发散思维和批判思维。 课堂上，德外儿童的英语表达流利，出现了生动的思维，受到了听课教师的好评。 这也标志着多年来德外小学在“德行天下、智创未来”办学理念的引领下，巩固了“悦学”“悦思”“悦纳”的“三悦”外语教学研究，取得了丰硕的实践成果，外语教学特色彰显。

全省各地市州小学英语教师通过网络云平台进行了在线观摩。 很多老师在后台积极交流，称赞评论。 截至下午5时，根据后台记录数据，共有2698人在线观看了全程盛况。 交流留言达700余条，后期通过查看播放链接，预计此次研讨活动辐射影响将突破1万多人次。 龙老师的课程力求在学生开展主题意义探究和问题解决的过程中，整合语言知识的学习和语言技能的发展，感知文化，塑造品格，发展思维质量和学习能力。 学习效果评价在整个教学过程中，融教、学、评为一体的设计，落到实处，给了老师们很多启发，全省各地参与后台留言讨论都非常活跃，深受好评。

之后，龙老师以《探究主题意义，塑造文化品格，让核心素养落地生根》为主题进行了讲课说明。 冯老师以《体验暖心瞬间，探寻感恩意义》为主题对龙老师的课例进行了很好的评价，冯老师对龙老师的课给予了很高的评价。 冯老师表示，龙老师在课堂上给学生搭建了很好的语言支架，巧妙地将课文留空，鼓励学生自由表达，拓展了学生的思维空间。 采用沉浸式学习方法，引导学生进行深度学习，使学生在具体体验语境中，逐步前进，探索主题意义，使学生情感升华。

王丽君老师以《让意义探究与语言学习协同共生》为主题做了研讨会。 王老师从龙老师的课例切入，从问题透析、内涵解读和路径探究三个方面进行阐释，王老师寻找主题意义探究的关键是“探究”的源头，构建“探究”的框架，从而深入探究课文主题，造福大家

最后，尚老师带领龙老师和德外小学的几位教师代表，聚焦孩子们在课堂上生成的问答，解析什么是主题意义的探索，如何有效地进行主题意义的探索。 现场几位英语教师代表积极发言，紧紧围绕主题，分享自己的课堂心得和实践体验，提出心中的一些疑问，展开热烈讨论。 在尚老师的引导下，老师们在现场有很多思考的冲突，也创造了很多精彩的东西。

新时代的网络架起了网络教育的桥梁，让老师们通过云在网络平台上听专家主题讲座和名师示范课的展示。 不教则浅，不教则空。 此次网络教研活动圆满结束，但德外小学老师们的研讨热情并未消失。 网络教研结束后，很多老师都通过查看播放链接，重温此次研讨活动的真实情况，在教研组内展开了热烈的讨论，大家各抒己见，气氛十分热烈。

后冠状病毒时代，在线离线混合型教学研究逐渐走向常态化，信息技术与教育教学进一步深度融合，教学模式将发生深刻改变。 德阳外国语学校小学部坚持“立德树人”根本任务，落实双降政策，努力打造以学为基点的“四有五环”高质量“创校”，增强学校教育主阵地作用。 聚焦后冠状病毒时代教学研讨模式变革，积极探索信息技术与教育教学深度融合的方法和途径，让老师们处处学以致用。 建立学校、家庭、社会合作育人机制，形成教育合力，为提高学校人的水平和教育质量不懈努力。 (图为来自德阳市外国语学校)