备考锦囊|教资面试20分钟的备课时间，应该做点什么？

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教资笔试马上要出成绩啦~面试你又准备得怎么样呢？

在备考过程中，同学们肯定有遇到各样的疑惑，有同学问牛牛面试的20分钟备课时间，要做些啥？今天来解答下这个疑惑。

20分钟是用来做什么？20分钟的备课时间是给大家写教案的哦，当时圈圈考面试的时候是要求教材不能带进备课室的呢！

在拿到教案纸之后，考生会跟着带路老师进备课室备课，根据抽到的题目开始写教案，限时20分钟。这20分钟主要是准备面试环节中的10分钟试讲内容，也就是准备一篇教案。

如何高效用好20分钟？1、先审题划重点

（3-5分钟）

【审题】在我们拿到一张试题纸进入备考教室后，我们需要先对试题进行分析，此时需多留意一下试讲要求，因为我们上课的内容需要根据试讲要求来实施；

【划重点】回到试题中的题目和给的试题内容中来，结合试讲要求总结一下这节课我们需要教什么？学生要学什么？本课对学生有什么意义和价值？这样本课的教学目标就明确了，再结合所抽试题的学段和试题内容综合评估找出本课的重难点。

2、列框架找方法

（7-10分钟）

基于上一环节对试题内容的熟悉和教学目标的确定，我们可以花7-10分钟将我们的教学过程简单设计出来，具体步骤如下：

一个完整的教学过程包括导入、新授、巩固练习、总结延伸、板书设计这几个环节，我们可以在备考纸上列出这个框架，每一条下方多留一些空白方便填充内容。导入环节：

在设计导入的时候我们要能够根据不同的学段用不同的方法，低学段可以突出导入的趣味性和科学性，多用游戏、谜语、歌曲、现象等方式进行导入，高学段的课程专业性比较强，所以高学段的导入可以在趣味性和科学性的基础上凸显专业性，不仅可以体现考生专业知识比较扎实，还可以缩短备考时间，可以用复习、问题、思考讨论等方式导入。

新授环节：

新授是一个授和受的过程，在本环节中教师要体现“教为主导，学为主体”及“循序渐进”等原则，在课堂中可以多设置一些具有互动性活动，如提问、小组讨论、知识竞赛、角色扮演等。我们可以结合所要教授的内容给新授环节的每一个小步骤起一个名称，比如1.初步感知、2.教师讲解、3.小组讨论、4.师生总结等，每个环节用不同的方法来解决不同问题，随着教学环节的逐层递进，教学内容也逐渐深入了。

巩固练习环节：

本环节主要是对教学效果作一个检测，我们需要在备课时提前预设练习的内容和形式，低学段可以创设一定的练习的情境，如角色扮演，高学段的学科既可以做一些情境练习，也可以做一些专业性强的课堂练习。

总结延伸环节：

本环节我们可以将它分为总结+延伸两个部分，总结部分可以结合课堂表现做评价，同时进行回顾。在延伸部分我们可以引导学生做一些拓展性的探究、查阅、实践等。

板书设计：

板书一定要在备考的20分钟写出来，根据以上的授课内容，确定好板书的内容，时间宽裕的话可以设计一下板书

以上就是备考过程中我们需要花费7-10分钟准备和书写的内容，如果考生在前面两个环节所用的时间不多，那我们可以多预留一点时间给下一环节。

3、模拟一遍

（5-10分钟）

考生在教案写好之后，就可以将试讲内容在心里默默的过一遍，做到心里有数，有需要改的地方还可以进行调整，这一环节预留时间不能过少，5-10分钟为宜。

以上就是对面试的20分钟备课

梳理的做法思路

给你们提供参考

希望你们面试备课时更游刃有余！

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