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教资作文没找准立意,真是神仙都难救!分享四招避免离题!

更新时间:2024-06-16 21:05:02作者:自考大萨斯

教资科目一占50分

大比例的作文题

一旦离题,真是神仙也难救

如何才能找准立意?

牛牛有妙招

作文评分标准

教资作文没找准立意,真是神仙都难救!分享四招避免离题!

??切合题意,中心突出

?切忌一味求新求变导致离题

?紧扣材料中心,在标题、开头和结尾就要亮明观点

??内容充实,结构严谨

?切忌一味凑字数

?有理有据,下笔前就要在脑中想好大概框架

??语言优美,字迹工整

?切忌片面强调辞藻华丽,卷面大段涂黑,字迹潦草

?没有语病,卷面整洁,字迹清晰

审题立意的基本要求

所谓“审题立意”就是我们作文的主题要紧抓材料主旨,需要做到以下两个基本要求

1??准确:把握好材料的观点,可多加练习训练立意。

2??贴切:结合教育观、学生观,可以多立场写作,不局限于教师角度,结合当前的热点。

想要写出好作文,不但需要好立意,还需要有好素材好结构,成为文章的“骨架”和“血肉”,让文章活灵活现,牛牛特别整理了高分作文技巧和常考素材,这次笔试一定会用到?

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审题立意的使用方法

①关键词分析法(简单观点类)

找关键词??找逻辑关系??解析关键词含义??确定立意

举例??

材料:著名作家曹禺先生说过这样一段话:我看,应该给“眼高手低”正名。它是褒义词,而不是贬义词。我们认真想一想,一个人做事眼高手低是正常的,只有眼高起来,手才能跟着高起来。一个人不应该怕眼高手低,怕的倒是眼也低手也低。我们经常是眼不高,手才低的。

?抓关键词:眼高、手低

?解析关键词含义:材料的观点是眼要高。眼可以理解为眼光、眼界或者目标

?确定立意:追求高目标、追求卓越

②主体分析法(故事类材料)

抓主体(主人公)??找做法(具体行为)??找结果(目的)??确定立意

举例??

阅读下面材料,根据要求写一篇论说文。有两个爱画画的孩子,甲的画总爱贴在墙上,乙则把画扔进纸篓。三年后,甲举办了画展,受到人们的赞扬;乙没有展览,一纸篓一纸篓的画,满了就倒掉。三十年后,甲画技平平,徒留童年的回忆;而乙已是一位闻名遐迩的大画家。

?找做法:甲:把画贴在墙上,三年后举办画展,最终画技平平;乙:不停作画,最终成为大画家。

?分析原因:甲不够踏实,乙注重积累

?确定立意:脚踏实地,注重积累

③明辨关系法(复杂观点类材料)

抓关键词??理清关系??确定立意

此方法主要用于复杂观点类材料,对于此类材料,我们需要厘清这一对关键词之间的关系(比如“人品”与“能力”),例如是谁更重要,还是同等重要、缺一不可等,围绕二者的关系来立意即可。

④明确褒贬法(社会现象类材料)

判断褒贬??联系教育??确定立意

此方法主要用于社会现象类材料,即材料说明了什么社会现象,我们需要写出,材料指出的现象是什么?对于这一社会现象,我们的态度是支持还是反对?理由是什么?以支持或反对的理由来立意就可以

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