教资考试真题每日一练 | Day 81

真题演练

01下列选项中与“三角形——几何图形”逻辑关系相同的是（ ）。

A.矩形——椭圆形

B.菱形——六边形

C.圆形——三角形

D.梯形——四边形

02找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考力，下列选项中填入数列“l、2、4、10、42、（ ）”空缺处的数字，正确的是（ ）。

A.422

B.523

C.624

D.725

03在Word中，下列不能实现的是（ ）。

A．在页眉中插入日期

B．建立奇偶内容不同的页眉

C．在页眉中插入分页符

D．在页眉中插入剪贴画

答案解析

01.

【答案】D

【解析】本题考查的是教师基本能力中的逻辑推理能力，重点是对概念之间关系的理解。题干中“三角形一几何图形”体现了包含关系：三角形是几何图形的一种，几何图形包含三角形。包含关系可分为种属关系和组成关系。前者一般指抽象概念，即概念可分为多少种类；后者一般指实体概念，即指概念可分为哪些部分。题干所述的是包含关系中的种属关系。

A项：矩形和椭圆形都是几何图形，它们是并列关系。与题干不符，排除。

B项：菱形是四边形，故菱形和六边形不存在概念之间的包含关系。与题干不符，排除。

C项：圆形和三角形都是几何图形，它们是并列关系。与题干不符，排除。

D项：梯形是四边形的一种，它们是包含关系中的种属关系。与题干相符，当选。

故正确答案为D。

02.

【答案】A

【解析】本题考查的是教师基本能力中的逻辑推理能力，重点是关于数量关系的应用（数量关系是今年的新增类型题目，从一定程度上也反映了今后在逻辑推理能力的考查上难度会不断加大，各位考生需要注意）。从1、2和4的关系可以得出：lx2+2=4。从2、4和10的关系可以得出：2x4+2=10。从4、10和42的关系可以得出：4x10+2=42。由此，可以得出本题的规律是：前一个数x后一个数+2=下一个数，那么括号内应填的数字是：10x42+2=422。

故正确答案为A。

03.

【答案】C

【解析】本题考查的是基本能力中的信息处理能力之Word的使用能力。分页符是分页的一种符号，居于上一页结束以及下一页开始的位置，在页眉中是不能插入分页符的。在奇、偶页页码处可以设置不同的页眉，在页眉处还可以插入剪贴画、日期。综上所述，A、B、D三项均可实现。

本题为选非题，故正确答案为C。

勤能补拙，贵在坚持

今日份文化素养真题做完啦~

想要打卡更多真题

教资十年真题题库

你值得拥有

更多教资干货，0元领取哦~

点点击下方“”，福利等你0元领