如何成为高考全国一卷理综（物理）出题人？

命题人一般都是专家、学者之类的高人，特教和高教一般的职责是看这些高人出的题好不好，因为教师是第一线的，命题人大都不是，所以要想成为命题人，考研读博吧，先成为专家学者再说吧，淡然特级教师也能参与命题，努力吧！

如何成为高考全国一卷理综（物理)出题人？

一类校中学的特级教师

名校中的教授！

高考命题要求和命题原则

高考命题要求和命题原则如下：

高考命题的基本要求

高考命题要严格按照高考的考查目标和考查要求，明确“考什么”（必备知识、关键能力、学科素养、核心价值）和“怎么考”（基础性、综合性、应用性、创新性），并保证试题的科学性、公平性和权威性，以提高测量的信度、效度和区分度。试题要立足基础、凸显能力、关注现实、彰显学科特点。

（一）试题设计不超出《考试大纲》和《课程标准》要求。

（二）试题考查的学科核心内容和主干知识应具有合理的覆盖和比例，体现理论联系实际的原则。

（三）试题要求原创，必须科学规范，测试目标明确，在学术上没有争议。题目立意情境和设问应科学、可信、新颖、灵活，表达方式应合理、有效、准确 、简捷。

（四）试题应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度，难易比例应配置合理。

（五）选择题的题干应围绕一个中心，和选项的关系一致，干扰项的有效性和迷惑性能反映考生的典型错误，各选项的结构和语言长度应大体一致，各题正确选项的分布要基本均匀。

（六）非选择题考查主要的、重要的高层次学科能力，答题量和思维量与赋分值应合理

命题要求：

1、方向明确，立意鲜明，情景新颖，贴近实际

2、考查基础，变换情景，设问科学，注重创新

3.入易出难，路多口小，层层设卡，步步有难

4.材料在外，答案在内，考查思维，体现能力

5.体现国情，公平公正，以生考熟，直击软肋

6.起点很高，高屋建瓴，落点较低，回归高考评价体系

7.重点必考，主干多考，次点轮考，补点选考

8.共性好考，个性难考，试题开放，探究创新

9.小口切入，深入挖掘，小中见大，思维穿透

10.掌握理论，学以致用，学科价值，重在应用

高考出题组的老师都是怎么选拔的？

出题组的选拔在各个省每科的教师及学科工作者里面选拔，按职位分则是由三种：大学老师，高中在职教师，该学科的科研专家。

高考的命题使用时间并不是太长，多半是考前一个半月——即4月底开始物色人选，然后在5月初开始被统一邀请到一个绝密的环境下去出题。而这些人的基本要求就 是特、高级教师。

学科的科研专家和大老的老师，参考高考的不容易接触到，他们就算消失个把月，其实也说得过去，因为这些人本身就会有科研项目，消失了也没没什么人会觉得意外。

如果有学校有特高级教师，在高考的备考时间里，已经很紧张的备考环境中，突然间因为各种事情请假一两个月，那么基本上已经实锤去了出题组了，这时多想想这位老师平时模考的一些选题套路吧，对考好高考有帮助。

当然有部分人问为什么不直接问那个老师？

高考出题人是在绝密环境里面，不能联系外界，手机没收，不联网，上厕所都是保护对象，出卷后由负责试卷的保存及运送，直到高考结束。

并且，有出过高考估题及辅导资料的老师，不管是不是特级教师，都是没有资格参与出题的，要清白。

高考的命题老师要经过严格的筛选流程才能确定，一般会从本地的高校内部选出一部分的专家教师，这部分教师一般都是副教授以上的教职，然后从这些专家教授中选出最适合的出题人选。

但由于试卷的严谨性和保密性，每年的出题人都会改变，所以每年都会进行新的评选，而为了让试题的难度符合当下的学生，往往在每个科目的出题老师中都会制定一个专门的特级教师，从事指导出题难度和题量的工作，因为只有长期在课堂上，了解大部分学生的整体能力的人，才能真正了解试卷是否能选拔出的人才。

当然，这以上的两类教师，必须满足的条件是，自家不能有要参加高考的考生，出题老师最重要的就是保密的工作，在出题人确定之后会有指定的地点让他们进行工作，这整个流程都是秘密进行的，而在题目制作完成之后，就会直接把出题人送到附近的景点去旅游，直到高考结束之后才会回来，这些都是为了保证高考题的安全保密性。

综上所述，出题老师的选拔是非常严谨且复杂的过程，但每位出题人都是十分专业的人才，这一点是可以肯定的。

优而选之，远而远之。

高考出题组的老师选拔可以概括为以上两个原则，优而选择说的是要选拔的。远而远之，说的是要选拔跟考生关联性较弱的，没有关联的，比如说，不是高三年级的老师，不是培训机构的老师，家里没有准备参加高考的孩子。

有这样两个原则之后，高考的出题组就根据这个原则，在大学跟高中中去筛选人选。

不是说高考出题组吗？为什么有大学的老师呢？

一方面是因为大学的老师跟高中的学生接触比较少，他们能够更加客观公正的去出试题。一方面是他们出的试题，能够有更大的难度，能够更好的体现大学的要求，筛选出适合上大学的人选。所以高考出题组实际上是以大学老师为主的。

像参加过2004年、2007年、2008年、2010年高考数学命题的葛军老师，他就是南京师范大学的教授。而且是个非常的老师。从他来看也可以反馈出我们的高考出题组老师大致是怎么样选拔的。

高中的老师由于在非毕业班里面筛选的，所以主要起到的是辅助的作用。毕竟如果考试的试卷连老师都做不出来的话，那对于广大考生来说就更不用说了，直接就给我们的葛大爷跪了。

所以高中的老师是在帮忙检查试卷的难度，考察试卷设计对于考生是否合理。

而选择出来的老师，数量是比实际参与出题的需求多的，这样在确定当年的出题组的时候，就可以通过随机抽选的方式，进一步确保机密性。

当然选之后，这些老师都要进行封闭式的出题，没收所有的外界联系工具，禁止跟外界接触，统一集中到一个地方进行出题，确保试题的机密性。

高考出题组的人都是由教育部统一选拔，一般都是选拔常年教授数学的老教师，有过出题经验的优先选择。

他们出题组的成员提前半年多就开始着手选拔了，出题组成员不算多但是也不少，都是常年在一线工作的老教师，对高中知识融汇贯通，能够熟练掌握出题技巧和解题方法思路，在专业领域基本上是的。

能做到这一点的人不多，所以说选拔非常困难，要优中选优，出题组出完题后还不算完成工作，一直到高考结束前人身自由几乎没有的，生活上倒是给出了优越的条件，但是也是限制了自由。

另外，出完题后，教育部门会把这些题汇合其他的题交给一些有名的高中进行测试，一般都是以习题册的方式交给学生。学生事前并不知情，以此来统计题目的难度，学生答题情况，得分情况，估计这题适不适合作为高考题目。

如果不合适，出题组成员还要重新出题，调整难度，如此循环这个程序，直到能够出完多套完整的试题卷子，这样才算完成了工作。总的来说出题组的成员的工作非常重要，选拔也非常重视，能被选进出题组也是对能力的一种认可。

要说这高考出题组的老师，不少人也是对这个充满了好奇。因为这就像是一群神秘组织，世人对这些人所知甚少。

其实他们也没有想象中那么神秘，要想当高考命题组的老师，首当其冲的应该是能力。

命题组的老师肯定要包括高中的老师，当然是对应各个学科的教师。因为他们对自己所教内容了如指掌，更方便从学生的角度去出题，也更清楚如何衡量他们的能力，当然这些老师一定要获得职称才有资格去出题。

出题组的老师也包括大学的教授，大学教授精神层面要更高一些，他们会帮助高中老师，完善题目，因为也得从大学角度出发，直到大学想接收什么样的人，所以必须也要有的大学教授。

当然，也要有统筹大局的人，就是考试中心的人。总体来说，这些人负责统筹，把整个流程连接在一起，让高中老师和大学教授紧密联系在一起。

有的人或许会担心是否会有的出现，这一点可以完全放心，因为他们出题都是要签保密协议的，就连去出题的时候，也是用其他理由派遣出去的，比如出，出去学习等等。

高考出卷组的老师一般分为三批，一批来自高中学校，大多是一线的教师，一批来自高校，还有一批来自。

高中学校里的老师是主力，他们参与卷子从制作到生成，大部分的工作是由他们来完成的，至于选拔条件有两个标准，第一个看这个老师自己本身的程度，他的教学经验和教学成果，还有就是这个老师所处学校的优异程度，省级中学当然要比其他学校更权威一些。这也就是某些省份自主命题时，那些省重点中学压中题目的概率比较大，因为本身从他们学校出去的老师就多，而且还会在整个阅卷过程中占主导地位。而那些稍微次一点学校的老师只能参与题目的审核不能进行出题，再一点的老师就是做题，把市场上所有能买到的试题都做一遍，调查有没有重题，或高度相似的题目，所以你购买的押题卷大约在4月份之后才有可能压中题。

还有一类出题老师是从调过来的教研员，她们的功能也不大，数量也比较少，因为他们毕竟离开了教学一线，所以可以忽略不计。

最后一类当然出自于各个高校，当然肯定是某些以前合作过的教授，其实他们是把握真正出题方向的人，他们往往会根据高中知识点在大学里的应用多少来决定试卷考查某类知识点的分量，而像生物化学之类，往往教授会根据世界科技前沿成果来确定出题方向。

虽说教育是相对公平的，聪出题老师的选拔条件来看，那些在重点中学的孩子们的优势确实大了许多，也许这也是拼命挤破头上名校的原因

简单来说就是能力+声誉。

首先说说能力。被选拔为高考出题人的老师一定是该学科的学科带头人级别的人物，可以是中学的资深教师，也可以是大学中专门从事该学科研究的教授。要对于该学科的情况有充分的认识经验和足够深的理解。这样才能保证出的题目公平公正。在出题的时候会按照教学大纲进行严格的审核，不可能出现超纲的题目，也要尽可能的覆盖大纲中的关键知识点。

简单来说，命题组由教育部专家、大学教授、重点中学老师、教辅材料的编写者等组成，其中大学教授一般是命题组组长，而且大学教授在命题组中占的比重，一般为了保持高考题在难度、信度等方面的稳定性，命题组一般几年才换一次。每年的教育部考理中心会组织相关人员进入专家命题组。

每个学科有出题组组长基本上都是最德高望重经验丰富的专家，卷子出完之后，整体的考试情况，他们马上心里就有数了。当然也不能排除有的时候会出现大小年的情况，比如说今年整体分数偏高，明年整体分数偏低，但是他们出的题能够基本保证排名和答案分布情况是不变的，也就是说你是前10%的水平，那无论做哪套题最后的成绩出来你都是前10%。把卷子出成这样，就是水平。

第二点声誉。高考试卷的牛皮纸封袋上都写着"绝密★启用前"，可能很多人对于保密没有太多概念，只需知道两点：1.从原文件中摘录的内容与原文件密级相同；2.泄露绝密级机密，都是坐牢四年起步，"泄密坐牢，卖密杀头"。所以，如果背景调查、政审不合格，是绝不可能参与高考出题的。毕竟终生对这件事谁都不能提，要真正完全憋在肚子里，还是很考验人的。

当然，还有一些其它的规定来保证命题的公平性，比如说有直系亲属当年参加高考的，是不允许作为命题人的。

甚至很多命题人在去之前都不知道自己要成为高考命题人了，这样做也是很有道理的。各种严格的保障措施能够保证命题人在命题的过程中，关于题目的内容一个字也无法对外界传达，但如果提前告知了，那不就会留下很大的可能性，把自己的出题可能告诉别人吗？所以这些看似严苛的做法，其实都是为了保证每一位考生的切身利益，也是为了维护的稳定和公平。

高考是影响每位同学人生命运的大事，也在不断的调整完善相关政策，来保证这件事的公平。很多细节我们外人是无法得知的，但是有一点可以肯定，它一定是最公平最重要的考试，没有之一。希望各位同学做好自己的份内工作，把自己能掌握的那部分命运牢牢握在自己手里。

组织高考出题的可以分为三类人：在职高中教师，大学教授以及教育中心的人员，他们一起合作来完成试卷的命题。

一般来说，高考命题人都是在之前就已经进去专家库里面的，然后每年在专家库里进行仔细地筛选，看看谁最适合出任高考出题人。专家库每年都会进行很小的改动，一为了注入新鲜的血液，二是为了保护试卷的严密性。

选出来的命题人大多是大学资深的教授，他们把握着出题的方向，毕竟高考是考大学的，他们是最有发言权的。其次高中教师也必须是学科人之类的佼佼者才可以，这是能力方面。

还有就是出题人的关系，和高考扯上关系的是不能参与高考出题的，否则试卷泄露了可不得了，像高三教师以及自己孩子或者亲戚要高考的教师是不予考虑的，可见高考还是非常公平的。

一份高考试卷试卷出来并不容易，从研究大纲到出题再到打印分发各地，里面不知道掺杂了多少人的血汗。有人说，高考也是一个可以公平竞争的平台，所以，一提起高考大家都很严肃，而考生们更应该全力以赴！

咳咳，大家不要把这个出题组想的太过神圣。

当然也不要想的太简单。

先明确一点，高考出题组的老师几乎在当地都是比较有名的，而且大部分都是名校出身，本身对高中教材有的理解与认知。

同时，高考出题组的老师并不一定是高中老师，但却一定不能缺少还在任教的在职老师，这一点的原因是因为每年高中教材都会有变动，只有在职教师才能针对这些变动进行相应试题的更改。

与高中老师一起进行工作的，就是从教授行列选的具有几十年经验的老师，高考嘛，全国都重视，家长重视、学校重视、更高层次的人也一定重视，那么既然大家都重视，教授这个头衔的人一定是必不可少的。

不管是教授还是在职教师，参与高考出题组都要经过背景调查与人际关系调查，一定会确保没有任何泄露的风险，才会录用，这一点还是很让考生放心的。

另外，为了让不让试题风格较为单一，整个出题组每隔几年就会进行大型调整，无论是从人员配备还是教师风格都会有别于前几年，怕的就是被摸清套路，从而猜测试题走向。

高考出题的都是什么人

主要是大学老师

高考题主要是由大学老师出的。每年，教育部考试中心会在1、3、4月召开几次命题专家组工作会议，确定方向后，再选择大学教授和少量高中教师具体实施命题工作（以各地大学和师范学校为主）。

大学教授主要负责命题，中学教师主要负责看题和做题。

另外，考试中心有一个专家库，里面是适合命题的各地教授，一般为了稳定高考全国卷的连续性，几年才会换一批。

高考命题人的选拔原则可简单描述为“一优三非”。

所谓“一优”的原则，那就是要求被选中的大学教授和高中老师，都具备丰富的经验，并且在学科中具有一定的职称，这些人通常是各个学科内的翘楚。

此处所提到的“三非”原则，那就是要求参与命题的所有人员，不能与考生有任何直接的联系。

孩子是当年的考生，不能参与命题；

高三的老师不能被选拔；

参与高考培训的任何人员，也不能参与高考命题工作。

高考出题人是否神秘

高考出题人并不神秘。

高考试题的出题人一般是各省、各市教育考试院的教研室、学科教研组和名师工作室等。这些教研室和工作室是由一些资深的知识专家、教育工作者和教师组成的，他们会研究各级教育教学大纲、教材和考试标准等相关考试文件，根据学科特点和考试要求，针对不同的难度水平和题型类型，制定出试题。

在试题编写过程中，除了遵循教学大纲和考试标准外，还需要保障试题的合法性、科学性和公正性，保证试题选择的客观性和无歧义性。

虽然高考试题的出题人不会预留任何个人信息，但是出题人的考试学科、高中教材编写、高中教学经历、科研成果、教育行政管理等方面信息是透明的，大家可以通过搜索、查询在各省、市、区、县、学校网站，从开设了哪些课程，到有哪些老师教授对应课程，都可以查到相关资料。

综合来看，高考试题的出题人并不神秘，而是由一群教育教学专家和青年教师组成的机构和团队。他们制定试题的过程遵循相关规定和标准，确保试题公平、合法、科学和无歧义，以满足高考考生的综合能力的评估。

需要具备的能力：

要说高考出题人的另一个方面，也许就是他们对于教学科研和学科知识的深入掌握和精通。出题人通常都是在教育授课或者学科研究领域拥有着相当的知识深度和广度的人士，对于该学科的知识和理论具有深入的理解和把握。通过对各类试题的开发和制定过程，他们能够更全面地把握学科的重点和难点，从而有助于提高学科教学质量，促进学生的全面发展。

因为高考出题人在制定试题过程中需要反复思考和评估，对于学科知识体系的深入理解和知识点之间的联系能够体现出来；同时，也需要考虑到试题的难度和深度、短期和长期的学生发展规律，以及对于学生考试心理的适应等方面。这些要求出题人需要保持高度的敏感性和独立性，掌握一定的创新思维，并注重与实践的相互交融。

高考出卷人是怎样选拔产生的呢？

不能叫软禁，是一个多月的封闭命题生活。

“命题生活”紧张而枯燥。没有手机，不能上网，房间里只有电视机。三餐都是集体自助餐，打扫房间也有服务员帮忙。命题期间就连这些服务员也不允许出去，厨房工作人员买菜也都得有武警陪着，保密工作十分严密。

各学科的命题老师虽然都在一幢楼内，但彼此之间不能交流，吃饭的时候也被安排在不同的桌子。如果需要用到网络，通常是由学科秘书去网上查。命题组的成员通常由大学老师和中学老师共同组成，大学老师占主导。

高考出卷人选拔流程

一、确定命题人高考卷命题专家主要有三个群体组成：教授、在职老师和学科教学研究者。三者的比例递减，即大学教授占得比例，一般命题组组长为大学教授。考试中心都有一个库，里面是适合命题的各地教授。一般为了稳定高考全国卷连续性，几年才会换一次，而且数量不多。

二、通知命题人确定了候选人，省考试院会在4月中下旬征询意见，问询能否参加当年的高考命题。再得到口头同意后，考试院会在4月底，5月初将命题人集中在一个指定的地方，让大家签订非常详细的长达几页的保密协议，对外统一口径声称“出”等无关的事情，然后让大家乘坐指定的大巴，一般要到机场安检。

三、严苛的安检基本上每个省的命题人都要集中到机场安检，安检非常严格，任何电子设备都不能携带。衣服所有的夹带，U盘都被扣，所带的行李箱和衣物都要一点点细细检查，全身上下以及所带的物品没有一点是带字的，随身也不能有纸和笔。

除了这些东西，手机等电子通讯设备更是“违禁品”，所有老师的通讯设备都被临时“收缴”。过严格的安检后，命题人就会被拉到已经安排好的命题地点，开始为期一个月的“世外桃源”生活。

对口高考的高考卷出题老师要什么水平

高水平。

1、出题老师具备丰富的教学经验，熟悉高中教学内容和教学大纲，了解学生的学习情况和能力水平。

2、出题老师需要对所负责的学科具有扎实的专业知识，包括理论知识和实践经验，能够准确把握学科的重点、难点和考点。