本文介绍了福建教育学院的基本情况，包括历史沿革、办学定位、主要业务、师资力量、专业设置、文化特色、学科建设和特色办学等内容。

一、历史沿革

福建教育学院前身为福建省教育技术学校，成立于1957年，曾多次更名，2010年，更名为福建教育学院，是一所历史悠久、办学定位明确的省属教育技术高等学校。

二、办学定位

福建教育学院以培养高素质的教育技术人才为宗旨，以教育技术为主，兼备教育、管理、经济、文科等专业以及汉语言文学、语文教育、发展教育、英语、物理教育、信息科学与技术等应用型专业，是一所以教育技术专业为重点，兼备多学科应用型办学定位的省属高等职业学校。

三、主要业务

福建教育学院经营四类业务：教育技术、教育管理、教育指导与研究，以及教育继续教育。其中，教育技术业务包括教育技术人才培养和教育技术服务两个方面，培养有教育技术能力的专门人才和满足社会需求的教育技术服务人才，同时也为全社会提供教育技术服务。

四、师资力量

福建教育学院拥有一支精英师资队伍，其中教授占全院师资总数的41%，副教授占全院师资总数的51%，专业技术人员占全院师资总数的8%，具有职称的教师占全院师资总数的90%，具有博士学位的教师占全院师资总数的20%。

五、专业设置

福建教育学院共设有35个本科专业，其中教育技术专业占全部专业数的68%，应用型专业占全部专业数的32%。

六、文化特色

福建教育学院以“以学生为本，以教育技术为核心”为办学理念，秉承“实践为本，创新为先”的办学模式，坚持“以质量求生存，以特色求发展”的办学方向，以“崇尚知行合一，努力创造精品”的办学宗旨，努力打造福建教育学院的文化特色。

七、学科建设

福建教育学院积极推进学科建设，聘请国内外学者担任客座教授，同时也鼓励本院教师到国内外进行学术交流，丰富师资队伍，提高教学水平，加强对学科建设的支持。

八、特色办学

福建教育学院着力探索和实践特色办学，积极开展“福建教育学院未来计划”、“林礼新教育学院”、“福建教育学院领导力学院”、“福建教育学院教师成长学院”、“福建教育学院教育技术学院”、“福建教育学院教育管理学院”、“福建教育学院旅游技术学院”等特色办学，为学校的发展提供了有力的支撑。

结论：福建教育学院是一所历史悠久、办学定位明确的省属教育技术高等学校，以培养高素质的教育技术人才为宗旨，拥有一支精英师资队伍，共设有35个本科专业，秉承“以学生为本，以教育技术为核心”的办学理念，积极推进学科建设，致力于打造福建教育学院的文化特色，积极开展特色办学，为社会经济和教育事业发展提供有力支撑。

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