1.1 学习对象的比较

开放大学的学习对象是拥有一定社会资历和文化水平的成年人，而成考则是面向准备参加中等职业学校招生考试或者高等学校招生考试的人群。

1.2 学习形式的比较

开放大学的学习形式以公开课、自学考试等为主，而成考则涵盖面授、形考等多种形式，更符合考生的需求。

1.3 成绩认定的比较

开放大学的成绩认定是由认定机构来确定的，而成考成绩则是由有资质的高校来认定的，更具有权威性。

二、开放大学和成考的含金量比较

2.1 学习成果的含金量

开放大学学习成果虽然可以申报职称，但毕业证书的含金量较低，而成考则可以获得普通高等学校录取通知书，具有较高的含金量。

2.2 就业前景的比较

开放大学的学历就业前景一般，而成考学历则可以在招聘时被企业认可，在就业市场上具有较高的含金量。

2.3 学习费用的比较

开放大学的学习费用一般相对较低，而成考学习费用则比较高，但率更高。

本文主要比较了开放大学和成考的含金量，包括学习对象、学习形式、成绩认定、学习成果、就业前景以及学习费用等方面，分析了开放大学和成考在这些方面的含金量比较。结果表明，成考的学习成果获得的普通高等学校录取通知书，具有较高的含金量，成考学历在招聘时可以被企业认可，在就业市场上具有较高的含金量，而成考学习费用则比较高，但率更高。因此，成考的含金量要比开放大学高得多。

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