来了来了，今天自考教育网的大小编来告诉同学们这个陶行知教育思想介绍陶行知如何实现教育公平与增进人类精神文明问题，以下就是我们编辑主给同学们的回答哦。

一、陶行知教育思想

陶行知教育思想，是中国儒家思想家陶行知所提出的教育思想，他以儒家道德伦理为指导，主张教育应该以智慧和美德来培养学生，以塑造儒家四德：仁、义、礼、智，从而培养学生的善良，使他们成为正直的公民。

二、实现教育公平

陶行知认为，教育公平是培养和改善人类精神文明的重要方面，所以他主张普及教育，在教育制度上应当消除社会差距，消除教育不平等，以提高素质。他认为，应该实行“以人为本”的教育政策，尊重学生的个性，帮助每一个学生发挥自身的潜能，为人类精神文明的发展发挥积极作用。

三、增进人类精神文明

陶行知认为，在培养人类精神文明方面，教育的作用是非常重要的，所以他主张教育的目的不仅仅是传授知识，而是要培养学生的品德和道德，以培养学生高尚的品质，增进人类精神文明。他认为，启迪学生的心智，以培养学生的美德，培养他们具有自发的道德观念，促进人类精神文明的发展。

四、推行教育改革

陶行知提出的教育思想，在当时引起了极大的反响，他的思想也为推行教育改革提供了重要的理论基础。他认为，教育应该以学生的发展为目标，要注重学生的实践能力和实际能力，要发展多元化的教育，使学生能够发挥自身的潜能，探索真理，促进人类精神文明的发展。

陶行知教育思想为中国教育改革提供了重要的理论支持，他主张以智慧和美德来培养学生，以实现教育公平为目标，以提高素质，以增进人类精神文明的发展为目的，实行“以人为本”的教育，推行教育改革，从而为中国的教育发展贡献了重要的理论支持。

陶行知教育思想是中国的儒家思想家陶行知所提出的教育思想，以儒家道德伦理为指导，主张教育应该以智慧和美德来培养学生，以实现教育公平为目标，以提高素质，以增进人类精神文明的发展为目的，实行“以人为本”的教育，推行教育改革，从而为中国的教育发展贡献了重要的理论支持。陶行知教育思想以培养智慧和美德为基础，以实现教育公平为目标，以提高素质，以增进人类精神文明的发展为目的，推行教育改革，为中国的教育发展贡献了重要的理论支持。

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