未来网北京4月27日电(记者张冰清实习记者朱仪杰) (修订后的职业教育法将更充分发挥我国职业教育领域基本法的规范、引领作用，为促进职业教育高质量发展奠定坚实基础。 )。 教育部职业教育成人教育司司长陈子季在27日召开的新闻发布会上介绍《中华人民共和国职业教育法》新修订的相关情况时表示，“职业学校的学生不仅可以上大专，还可以上本科。” 今年4月20日，第十三届全国人大常委会通过新修订的《中华人民共和国职业教育法》，将于5月1日起正式实施。 根据修订后的教育法，职业学校教育分为中等职业学校教育、高等职业学校教育的中等职业学校相关专业的实施和高等职业学校教育贯通的招生培养； 高等职业学校和实行职业教育的普通高等学校，应当在招生计划中确定相应比例或者采用单独考试的方法，招收职业学校毕业生。 教育部政策法规司司长邓传淮介绍，此次职业教育法修改全面总结了职业教育改革发展的政策措施和实践成果，坚持目标导向、问题导向、效果导向，系统构建新时代职业教育法制度体系。 修订后的职业教育法不仅篇幅由原来的3000多字增加到10000多字，内容大幅扩展和丰富，体系结构更加完善，针对性和可操作性更强，而且体现了最新的发展理念和制度创新，亮点纷呈。 随着职业教育改革进入攻坚期和深水区，职业教育高质量发展面临着新的挑战和新的要求。 教育部27日召开新闻发布会。 图源：教育部官网陈子季强调，一是加快现代职业教育体系建设。 加快建设“中职-职业专科-职业本科”一体化职业学校体系，推行五年一贯制等培养模式。 统筹推进职业教育和普教协调发展，满足经济社会对多种人才的需求。 切实实施中等职业教育，提高提高自身办学质量，实现自身自立。 支持一批优质高职专科学校独立升格为职业本科学校，符合条件的高职专科学校举办：指导本科级职业教育。 加快建立“高考”制度，完善“文化素质职业技能”考核方式，优化职业教育生源结构。 指导各省建立职业教育统一招生平台，汇总发布实施职业教育的学校及其专业设置、招生情况等信息，提供查询、报考等服务。 二是引导企业参与职业教育，充分发挥企业主体作用。 加强与提案、财政、国资、工信等部门的协调沟通，对企业特别是国有企业开展职业教育的问题进行专题研究，执行新法对企业开展职业教育的政策性指导、学校属性、财政投入、收费标准、师资建设等规定。 在《民办教育促进法》框架下，进一步明确对非营利院校的奖补细则。 研究举办股份制、混合所有制职业学校的具体办法。 落实“金融、财政、土地信贷”相结合的激励政策，探索建立产教融合政策执行落地监测机制。 三.提高职业教育质量水平。 这几年职业教育规模有了很大的发展，但职业教育质量一直处于诟病状态，父母不愿意让孩子选择职业教育与教育质量有很大关系。 要落实新法相关要求，推进教师、教材、教法改革。 赋予职业学校在机构设置、人才招聘、职位评定、内部报酬分配、科研成果转化收益处置等方面更多自主权。 启动“现场工程师专业培养计划”，探索中国特色学徒制，在先进制造业等人才短缺领域率先加快面向数字化、网络化、智能化职业场景的现场工程师培养。 利用信息技术重塑教学形态，从教师的教学方式、学生的学习方式以及教学内容的表达方式等方面着手，打破课堂边界，广泛应用在线混合式教学，促进自主普遍的个性化学习。

四是加强职业学校学风校风建设。 新法明确规定职业学校应当加强校风学风、师德师风建设，营造良好的学习环境，保证教育教学质量。 我们坚持立德树人根本任务，扎实推进职业学校文化育人顶层设计，构建巩固校训、校风、教风、学风、突出地域文化特色、突出专科特色和学校优良传统的精神文化体系，进一步强化制度规范和监督约束，加强学生学习帮助学生养成阳光自信，形成团结合作、遵纪守法的品格，不断提高职业学校管理水平，为学生提供良好的学习成长环境